2025四川天府银行社会招聘备考题库（西充）附答案详解（典型题）.docxVIP

2025四川天府银行社会招聘备考题库（西充）

第一部分单选题(50题)

1、下列标语或口号按照其提出年代由早至晚排列，排序正确的一项是（）。①鼓足干劲，力争上游②外争主权，内惩国贼③全民抗战，还我河山④中学为体，西学为用

A.①②③④

B.①③④②

C.④②③①

D.④③②①

【答案】：C

【解析】本题可根据各标语或口号所对应的历史时期来确定其提出年代，进而判断排列顺序。“中学为体，西学为用”是洋务运动的指导思想。洋务运动发生于19世纪60-90年代，是19世纪60年代到90年代晚清洋务派所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以挽救清朝统治的自救运动。所以“中学为体，西学为用”提出的年代较早。“外争主权，内惩国贼”是1919年五四运动时期的口号。五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，该口号鲜明地反映了五四运动反帝反封建的性质。“全民抗战，还我河山”体现了全民族抗战的决心，是抗日战争时期的口号。抗日战争从1931年九一八事变开始，到1945年日本投降结束，这一口号在抗战期间被广泛传播，激励着中华儿女同仇敌忾抗击日本侵略者。“鼓足干劲，力争上游”是1958年中共八大二次会议提出的社会主义建设总路线的内容。该总路线反映了广大人民群众迫切要求改变我国经济文化落后状况的普遍愿望，但忽视了客观的经济规律。综上，按照提出年代由早至晚排列的顺序为“中学为体，西学为用”“外争主权，内惩国贼”“全民抗战，还我河山”“鼓足干劲，力争上游”。

2、表彰性通报是在一定范围内表扬好人好事、表彰先进典型经验的文件。下列不属于表彰内容的是（）。

A.对表彰对象的事迹介绍

B.表彰的理由和原因

C.（选项暂缺）

D.对其今后工作的要求或意见

【答案】：D

【解析】表彰性通报主要是为了在一定范围内表扬好人好事、表彰先进典型经验。对表彰对象的事迹介绍能让大家清楚了解受表彰者做了什么值得表扬的事，是表彰内容的重要组成部分；表彰的理由和原因说明为什么要对其进行表彰，也是表彰通报中必不可少的内容；而对被表彰者今后工作的要求或意见与此次要表彰的好人好事、先进典型经验本身并无直接关联，它不属于表彰内容。因为选项C暂缺，无法判断其是否属于表彰内容，但仅就已知的选项来看，不属于表彰内容的应是对其今后工作的要求或意见。

3、关于行政管理的特点，下列表述错误的是（）。

A.行政管理具有执行性

B.行政管理具有非营利性

C.行政管理具有效率优先性

D.行政管理具有强制性

【答案】：B

【解析】行政管理具有执行性，它是对国家意志的执行，是执行国家权力机关制定的法律和政策等。行政管理具有非营利性，它以提供公共服务、维护公共利益为目的，并非以盈利为导向。行政管理具有强制性，它凭借国家权力，以强制力为后盾来实施管理。而行政管理的首要原则是公平性，并非效率优先性，虽然效率也很重要，但不能以牺牲公平为代价来单纯追求效率，所以表述错误的是效率优先性这一特点。

4、科学家们预测“人工智能技术”将引发第四次工业革命。下列关于人工智能的说法错误的是（）。

A.人工智能是对人的意识、思维的信息过程的模拟

B.人工智能不是人的智能，虽然能像人那样思考，但无法超过人的智能

C.人工智能英文缩写为AI

D.人工智能属于自然科学和社会科学的交叉学科

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对人工智能相关概念的理解。人工智能是对人的意识、思维的信息过程的模拟，英文缩写是AI，同时它是自然科学与社会科学的交叉学科，这几个方面都是人工智能的基本特征。而在智能水平方面，人工智能不仅能够像人那样思考，在某些特定领域和任务中，它已经展现出超越人类智能的能力。所以“不能超过人的智能”这一表述是错误的。

5、请求指示的请示一般是政策性请示，是下级机关需要上级机关对原有政策规定作出明确解释，对变通处理的问题作出（），对如何处理突发事件或新情况、新问题作出明确指示的请示。

A.辅助咨询

B.审核认可

C.审查认定

D.委托代理

【答案】：C

【解析】该题目主要考查下级机关向上级机关请示相关事项时，上级机关对于变通处理问题应作出的动作。对于选项辅助咨询，它更侧重于提供信息和建议，并非针对变通处理问题的一种明确的决策行为，不符合下级对上级在这类问题上的期待，因此不合适。审核认可是指上级机关对下级机关提出的变通处理方案进行仔细审查并予以批准，这与下级机关请求上级对变通处理问题给予明确答复的情境相符，是上级机关在这类请示中常见的处理方式。审查认定通常更强调对事实、情况等的调查和确定，重点在于确认某种状况或事实，而不是针对具体的变通处理方案给予许可，所以不太能准确表达上级机关在这种情况下的职责。委托代理是一种将权力委托给他人行使