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小学美术教学创意表现力培养的多元评价方法研究论文

###摘要

在当前小学美术教育中，创意表现力的培养日益受到重视，但传统的评价方法难以全面、客观地反映学生的创意能力。本文旨在探讨小学美术教学创意表现力培养的多元评价方法，通过分析现有评价体系的不足，提出构建多元评价体系的必要性及其具体实施策略。研究表明，多元评价方法不仅能更全面地评估学生的创意表现力，还能有效激发学生的学习兴趣和创作潜能，为小学美术教育的改革与发展提供有力支持。

###关键词

小学美术教学、创意表现力、多元评价、教育改革

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##一、问题的提出

在小学美术教学中，创意表现力的培养是提升学生综合素质的重要途径。然而，现有