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“青马工程”2025年度周末理论培训班教学评价(五期)

2025年度“青马工程”周末理论培训班第五期已圆满结束，本次培训在继承往期经验基础上，不断创新教学模式、优化课程设置，致力于培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的青年政治骨干。以下是对本期培训班教学情况的详细评价。

教学内容评价

1.理论深度与广度：本次培训班的课程体系全面且深入，涵盖马克思主义基本原理、习近平新时代中国特色社会主义思想、党史、团史等多个领域。在马克思主义基本原理课程中，授课教师深入剖析经典著作，引导学员理解马克思主义的世界观和方法论，为学员提供了坚实的理论基础。例如，在讲解剩余价值理论时，通过实际案例分析，让学员深刻理解资本主义经济的内在矛盾。同时，课程还注重结合当下社会热点和青年关注的问题，如科技创新、文化自信、乡村振兴等，拓宽了学员的视野，使学员能够将理论知识与实际相结合。

2.内容时效性与针对性：教学内容紧跟时代步伐，及时更新，反映了最新的理论成果和实践经验。在习近平新时代中国特色社会主义思想课程中，教师详细解读了党的最新政策和战略部署，如“十四五”规划、2035年远景目标等，让学员了解国家发展的方向和重点。此外，课程还针对青年的特点和需求，设置了心理健康、职业规划、领导力培养等课程，帮助学员提升综合素质和能力。

教学方法评价

1.多样化教学方法：培训班采用了多种教学方法，如讲授式、研讨式、案例分析式、现场教学等，激发了学员的学习兴趣和积极性。讲授式教学中，教师讲解清晰、逻辑严密，能够将复杂的理论知识简单化、通俗化。研讨式教学中，学员们积极参与讨论，分享自己的观点和经验，促进了思想的碰撞和交流。案例分析式教学中，通过实际案例的分析，让学员更好地理解理论知识的应用。现场教学中，学员们参观了红色教育基地、企业、农村等，亲身体验了中国特色社会主义的伟大实践，增强了对党的理论和路线方针政策的认同感。

2.互动性与参与度：教学过程中注重师生互动和学员之间的互动，营造了良好的学习氛围。教师鼓励学员提问、发言，及时解答学员的疑惑。学员们也积极参与课堂讨论、小组活动等，形成了良好的学习风气。例如，在小组讨论环节中，学员们围绕“如何在新时代发挥青年的作用”这一主题展开了热烈的讨论，提出了许多有价值的建议和想法。

教学师资评价

1.师资力量：本期培训班邀请了高校知名学者、党校专家、政府官员等组成的师资队伍，他们具有丰富的教学经验和深厚的学术造诣。高校学者能够从学术角度深入讲解理论知识，党校专家能够结合实际工作经验，为学员提供实践指导，政府官员能够介绍最新的政策和法规，使学员了解国家的发展动态。

2.教学水平：授课教师教学水平高，能够根据教学内容和学员特点，采用合适的教学方法和手段，提高教学效果。教师们注重引导学员思考和探索，培养学员的创新能力和实践能力。例如，在领导力培养课程中，教师通过模拟领导场景、案例分析等方式，让学员亲身体验领导的角色和职责，提高了学员的领导能力。

教学效果评价

1.知识掌握程度：通过课程学习和考核，学员们对马克思主义基本原理、习近平新时代中国特色社会主义思想等理论知识有了更深入的理解和掌握。在结业考试中，学员们的成绩普遍较好，说明教学内容得到了学员的认可和吸收。

2.能力提升情况：培训班注重培养学员的综合素质和能力，通过课程学习、实践活动等方式，学员们的政治素养、组织协调能力、沟通能力、创新能力等得到了明显提升。在结业汇报中，学员们展示了自己在培训期间的学习成果和实践经验，表现出了较高的综合素质和能力水平。

3.思想转变与成长：通过培训，学员们的思想认识得到了进一步提高，政治信仰更加坚定。他们深刻认识到作为新时代青年的责任和使命，决心在今后的学习和工作中，积极践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

存在的问题与改进建议

1.教学内容方面：部分课程内容难度较大，学员理解起来有一定困难。建议在今后的教学中，根据学员的实际情况，适当调整教学内容的难度和深度，增加一些通俗易懂的案例和讲解。同时，进一步加强课程内容的系统性和逻辑性，使学员能够更好地理解和掌握教学内容。

2.教学方法方面：虽然采用了多种教学方法，但在实际教学中，部分教学方法的应用还不够充分。建议在今后的教学中，进一步加强教学方法的创新和应用，提高教学方法的针对性和实效性。例如，在案例分析式教学中，可以增加一些实际案例的讨论和分析，让学员更好地理解理论知识的应用。

3.教学管理方面：教学管理工作还存在一些不足之处，如教学安排不够合理、教学设施不够完善等。建议在今后的教学中，进一步加强教学管理工作，优化教学安排，提高教学设施的使用效率，为学员提供更好的学习环境。

总体而言，2025年度“青马工程”周末理论培训班第五期教学工作取得了