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大学辅导员学生思政教育与心理健康疏导心得(2篇)

心得一

在大学担任辅导员的这段时间，我深刻认识到学生思政教育与心理健康疏导工作的重要性与复杂性。这两项工作如同鸟之双翼、车之两轮，相辅相成，共同影响着学生的成长与发展。

思政教育：塑造灵魂的基石

思政教育是大学教育中不可或缺的一部分，它承担着引导学生树立正确世界观、人生观和价值观的重要使命。在实际工作中，我通过多种方式开展思政教育，努力将其融入学生的日常生活。

主题班会是开展思政教育的重要平台。我会根据不同时期的热点问题和学生的实际需求，精心策划主题班会。例如，在庆祝建党一百周年之际，我组织了“学党史、强信念、跟党走”主题班会。在班会筹备过程中，我引导学生自主查阅党史资料，了解党的光辉历程和伟大成就。学生们通过制作PPT、分享党史故事和体会，更加深入地认识了中国共产党的初心和使命。有的学生在分享中说道：“通过学习党史，我明白了今天的幸福生活来之不易，我们应该珍惜当下，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。”这场主题班会让学生们在思想上受到了一次深刻的洗礼，激发了他们的爱国热情和社会责任感。

除了主题班会，日常谈心也是思政教育的重要途径。我每周都会安排固定的时间与学生进行一对一的谈心交流。通过谈心，我能够及时了解学生的思想动态和遇到的问题。有一名学生在学习上遇到了挫折，产生了厌学情绪。在与他谈心的过程中，我首先倾听了他的烦恼和困惑，然后与他一起分析了学习中存在的问题，并帮助他制定了合理的学习计划。同时，我还向他讲述了一些名人面对挫折不屈不挠最终取得成功的故事，鼓励他要有信心和勇气克服困难。经过多次谈心和鼓励，这名学生逐渐调整了心态，重新找回了学习的动力，学习成绩也有了明显的提高。

社团活动也是思政教育的有效载体。各类社团具有丰富的文化内涵和活动形式，能够吸引不同兴趣爱好的学生参与。我积极支持和引导社团开展与思政教育相关的活动。例如，学生会组织了“志愿者服务月”活动，鼓励学生参与社区服务、环保活动等公益事业。通过参与这些活动，学生们不仅锻炼了自己的实践能力，还增强了社会责任感和奉献精神。有一位学生在参与社区服务后写道：“在帮助他人的过程中，我感受到了自己的价值，也明白了人与人之间应该相互关爱、相互帮助。这些经历将成为我人生中最宝贵的财富。”

然而，在思政教育工作中，我也遇到了一些挑战。随着社会的快速发展和多元化的影响，学生的思想更加活跃和复杂，传统的思政教育方式有时难以满足他们的需求。一些学生对思政教育存在抵触情绪，认为这些内容过于枯燥和教条。为了应对这些挑战，我不断探索创新思政教育的方法和形式。我引入了案例教学法，通过生动鲜活的案例让学生更好地理解思政理论知识。同时，我利用互联网平台，如微信公众号、微博等，发布一些与思政教育相关的文章和视频，让学生在轻松愉快的氛围中接受教育。

心理健康疏导：呵护心灵的港湾

心理健康是学生全面发展的重要基础。在大学生活中，学生面临着学习、生活、就业等多方面的压力，容易出现各种心理问题。作为辅导员，我高度重视学生的心理健康状况，积极开展心理健康疏导工作。

新生入学时，是心理健康问题的高发期。很多学生从高中到大学，面临着学习环境、生活方式的巨大转变，容易产生孤独、焦虑等情绪。为了帮助新生尽快适应大学生活，我在新生入学教育中增加了心理健康教育的内容。我邀请学校的心理健康专家为新生举办了“适应大学生活”心理健康讲座。讲座中，专家详细介绍了大学生常见的心理问题及应对方法，还分享了一些自我调节的技巧。同时，我组织了新生心理适应团体辅导活动，通过游戏、小组讨论等形式，让新生之间相互交流、相互支持，增强他们的归属感和自信心。在活动结束后，有学生反馈说：“通过参加这些活动，我不再感到孤单和迷茫了，我对大学生活充满了信心。”

在日常工作中，我密切关注学生的心理健康状况。我建立了学生心理健康档案，定期与心理委员沟通，了解班级学生的心理动态。一旦发现有学生出现情绪异常或心理问题，我会及时与学生进行沟通，并根据情况提供相应的帮助。有一名学生因为失恋而陷入了极度的痛苦和消沉之中，甚至产生了轻生的念头。心理委员发现后及时向我报告，我立即与该学生进行了深入的谈心。在谈心过程中，我给予了他充分的理解和支持，倾听他的痛苦和烦恼，并引导他正确看待失恋这件事情。同时，我还为他推荐了一些心理健康书籍和电影，帮助他缓解情绪。经过一段时间的疏导和关心，这名学生逐渐走出了失恋的阴影，重新恢复了积极乐观的心态。

除了个别辅导，我还组织开展了丰富多彩的心理健康教育活动。例如，心理健康月活动是学校每年的重要活动之一。在心理健康月期间，我组织班级开展了心理健康知识竞赛、心理剧表演等活动。这些活动形式多样、内容丰富，受到了学生们的广泛欢迎。通过参与这些活动，学生们不仅学到了心理健康知识，