邓小平理论和“三个代表”重要思想.pptVIP

何：作疑问代词：何者？豫州今若何至？作副词：刘豫州何不遂事之乎？何+形容词：何其衰也？（怎么、多么）复音虚词：何如→今日之事何如？何以→足下何以待之？何+动词：何招而不至？（谁）这课上完后，该如何消化？要多看，多思考，多比较，适当做些练习。邓小平理论在1997年党的十五大写进党章“三个代表”重要思想在2002年党的十六大写进党章一、邓小平理论与党的基本路线二、“三个代表”的重要思想1、邓小平理论创立的客观依据2、邓小平理论的主题、主要内容及精髓（1）主题邓小平理论是马克思主义基本原理和当代中国实践和时代特征相结合的产物“什么是社会主义,怎样建设社会主义”国内背景：当代中国实践（改革开放和现代化建设）国际背景：时代特征（和平与发展是当代世界的两大主题）（2）主要内容邓小平理论的内容（关于社会主义建设的有关问题）发展道路：发展阶段：根本任务：发展动力：外部条件：政治保证：战略步骤：领导力量：依靠力量：祖国统一：建设中国特色社会主义道路我国正处在社会主义初级阶段发展生产力改革是一场革命，改革推动发展创造有利的国际环境，对外开放坚持四项基本原则分三步走，21世纪中叶基本实现现代化工人阶级先锋队----中国共产党全体人民和平统一，一国两制（3）邓小平理论的精髓（2）指导意义行动指南科学理论、继承发展、当代中国的马克思主义（1）历史地位解放思想和实事求是是邓小平理论形成的前提条件，也是贯穿穿这一理论的红线解放思想、实事求是3、邓小平理论的历史地位和指导意义地位：核心内容：一个中心，两个基本点（3）两个显著特点一是具有总揽全局的指导性二是一定历史时期的稳定性（4）坚持党的基本路线一百年不动摇（怎样坚持？）关键是坚持以经济建设为中心不动摇（为什么？）必须把改革开放同坚持四项基本原则统一起来（为什么？）（2）内容及其核心内容（1）地位党的基本路线是邓小平理论的核心内容，是中国特色社会主义理论和实践的总纲。4、党在社会主义初级阶段的基本路线邓小平理论核心内容---党的基本路线---其核心内容（一个中心、两个基本点）1、“三个代表”重要思想形成的历史背景（为什么）2、“三个代表”思想的内容及其科学内涵（是什么）努力符合体现……推动体现推动通过……提高努力体现……要求促进……提高为……提供把……作为出发点和归宿点充分发挥在……基础上使……获得第二：代表中国先进文化的前进方向（精神文明）第一：代表中国先进生产力的发展要求（物质文明）第三：代表中国最广大人民的根本利益（政治文明）二、“三个代表”重要思想（党建）试一试以下做法分别体现了“三个代表”的重要思想？1、2003年10月11日---14日，中共中央十六届三中全会通过了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》2、党的十六大确立了在本世纪头二十年实现全面小康社会的目标3、2003年底，新中国历史上第一次全国人才工作会议讨论通过了《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》4、2004年3月22日中共中央国务院公布了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》5、组织全民抗击“非典”、“禽流感”和洪灾6、2004年国务院继续实施扩大内需的积极的财政政策和稳健的货币政策二、“三个代表”重要思想3、“三个代表”重要思想的关系(1)统一整体、互相联系、互相促进（总说）(2)基础条件——(3)创造主体、根本力量——(4)归根到底——4、怎样贯彻“三个代表”重要思想（即精神实质）（1）关键——与时俱进（2）核心——党的先进性（3）本质——立党为公、执政为民（4）根本要求、精神实质关系关系（分说）5、“三个代表”重要思想是中国发展着的马克思主义（理论创新）“三个代表”重要思想