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二年级数学上册各单元必考题汇总

亲爱的家长朋友们，转眼间孩子们的二年级上学期学习生活已过大半，数学知识的积累也如同盖房子一般，需要一砖一瓦扎实堆砌。为了帮助孩子们更好地梳理本学期所学重点，巩固基础知识，轻松应对各类检验，我特意汇总了各单元的核心必考题。这些题目并非偏题怪题，而是瞄准了每个单元的核心知识点和基本技能，希望能成为孩子们复习路上的得力助手。

第一单元：长度单位

核心知识点：认识厘米和米，建立1厘米和1米的长度观念，能进行简单的长度单位换算，会用尺子测量物体长度，能判断物体的大致长度。

典型必考题：

1.填空题：我们学过的长度单位有（）和（）。测量铅笔的长度通常用（）作单位，测量教室的长度通常用（）作单位。

*（答案：厘米，米；厘米，米。解析：考查对基本长度单位的认识及实际应用场景的判断。）

2.选择题：下面哪个物体的长度大约是1厘米？（）

A.食指的宽度B.课桌的高度C.教室的门宽

*（答案：A。解析：考查对1厘米实际长度的感知。）

3.操作题：请用直尺画一条长5厘米的线段。

*（答案：略。解析：考查使用直尺测量和绘制指定长度线段的技能，注意起点是否从0刻度开始。）

4.判断题：小明的身高是135米。（）

*（答案：×。解析：考查对长度单位“米”和“厘米”的实际大小掌握，人的身高通常用厘米作单位，135厘米更为合理。）

5.填空题：3米=（）厘米500厘米=（）米

*（答案：300，5。解析：考查米和厘米之间的进率换算，1米=100厘米。）

第二单元：100以内的加法和减法（二）

核心知识点：两位数加两位数（不进位、进位），两位数减两位数（不退位、退位），连加、连减、加减混合运算，运用所学知识解决简单的实际问题。

典型必考题：

1.计算题（列竖式）：

35+28=（）

70-43=（）

*（答案：63；27。解析：考查两位数加减两位数的竖式计算能力，重点关注进位加法的进位标记和退位减法的退位处理。）

2.计算题：46+18+25=（）80-27-35=（）54-（16+28）=（）

*（答案：89；18；10。解析：考查连加、连减、加减混合运算的顺序，有括号的要先算括号里面的。）

3.解决问题：小红有25本故事书，小明比小红多17本，小明有多少本故事书？两人一共有多少本？

*（答案：25+17=42（本）；25+42=67（本）。解析：先求比一个数多几的数是多少，用加法；再求两数之和。）

4.填空题：一个数是36，另一个数是29，它们的和是（），差是（）。

*（答案：65；7。解析：直接考查两位数的加法和减法的基本运算。）

第三单元：角的初步认识

核心知识点：认识角的各部分名称（顶点、边），会用直尺画角，认识直角、锐角和钝角，能借助三角板判断一个角是什么角。

典型必考题：

1.填空题：一个角有（）个顶点和（）条边。

*（答案：1，2。解析：考查角的基本构成要素。）

2.操作题：请你用量角器（或三角板）画一个直角，并标出各部分名称。

*（答案：略。解析：考查直角的画法及角的各部分名称的掌握。）

3.判断题：所有的直角大小都相等。（）锐角比直角大。（）

*（答案：√；×。解析：直角都是90度，大小固定；锐角是比直角小的角。）

4.选择题：下面图形中，（）是钝角。

A.（锐角图形）B.（直角图形）C.（钝角图形）

*（答案：C。解析：考查对钝角特征的识别能力，钝角比直角大。）

5.数角题：下面的图形中各有几个角？（给出一个简单的多边形或组合图形）

*（答案：根据图形具体数量而定。解析：考查有序数角的能力，注意不要遗漏。）

第四单元：表内乘法（一）

核心知识点：理解乘法的意义（求几个相同加数的和的简便运算），熟记1-6的乘法口诀，能运用乘法口诀解决简单的实际问题，会区分乘法和加法。

典型必考题：

1.填空题：3个5相加，写成加法算式是（），写成乘法算式是（）或（），用到的乘法口诀是（）。

*（答案：5+5+5=15；3×5=15，5×3=15；三五十五。解析：考查乘法的意义、乘法算式的写法及乘法口诀的运用。）

2.计算题：直接写出得数。

4×6=（）2×5=（）6×3+7=（）5×5-6=（）

*（答案：24；10；25；19。解析：考查乘法口诀的熟练程度及乘加、乘减的运算顺序。）

3.解决问题：一双筷子有2根，小明家有4口人，吃饭时一共需要多少根筷子？

*（答案：4×2=