杂交育种与诱变育种.pptVIP

（3）“三个代表”重要思想：精髓——解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新理论贡献——进一步回答了…创造性回答了…深化了…本质——立党为公，执政为民地位——立党之本、执政之基、力量之源回忆：贯彻它的关键和核心分别是什么？（4）科学发展观A、形成背景：科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。上述论断体现了辩证唯物主义认识论的道理有A、物质决定意识，意识是物质的反映B、实践是认识的基础，实践是认识的来源C、实践是认识发展的动力D、社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映B、理论意义：科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。(既是坚持马克思主义的典范，又是发展马克思主义的典范)C、现实意义：科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。D、基本内涵：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。E、主题：什么是发展，怎样发展F、如何贯彻落实：深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。深入贯彻落实科学发展观，要求我们继续深化改革开放。深入贯彻落实科学发展观，要求我们切实加强和改进党的建设。***下图表示以某种农作物（1）和（2）两个品种为基础，培育出（4）、（5）、（6）、（7）四个品种的过程。根据下图，回答下列问题：【答案】.(1)杂交自交，基因重组；（2）花药离体培养；人工诱导染色体加倍，缩短育种年限；（3）人工诱导多倍体，多倍体（4）采用射线照射或药剂处理等人工诱变方式练习题下图是用某种作物的两个品种①和②分别培育出④、⑤、⑥品种的示意图，试分析回答：①AABBEAb------------④D③AaBbFAabb----------⑤②aabbGAAaaBBbb----⑥（1）用①和②培育⑤所采用的D和F步骤分别是和。其应用的遗传学原理是。（2）用③培育⑤所采用的E和H步骤分别是和。其应用的遗传学原理是。（3）用③培育⑥所采用的G步骤是。其遗传学原理是。H杂交自交基因重组花药离体培养秋水仙素处理幼苗染色体变异（单倍体育种）秋水仙素处理幼苗染色体变异（多倍体育种）一、哲学是什么考点1、了解哲学与生活的关系考点2、理解哲学是系统化理论化的世界观、哲学是世界观与方法论的统一考点3、理解哲学与具体科学的关系考点4、了解真正的哲学都是自己时代精神的精华典型例题：下列说法正确的有A、哲学是现世的智慧，是“文化的或的灵魂”B、哲学是“科学之母”C、哲学是时代精神精华、时代发展的先导D、不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观E、世界观和方法论是同一问题的两个方面F、哲学是具体学科知识的总和ADE考点诠释：1、哲学的内涵：哲学就是爱智之学。马克思说：“哲学是现世的智慧，是‘文化的活的灵魂’。”2、哲学的产生：（1）产生于人类的实践活动。（2）源于人们对实践的追问和对世界的思考3、为什么要学哲学？真正的哲学可以使我们（1）正确地看待自然，指导人们正确的认识自然和改造自然。（2）正确地认识社会，从而为生活和实践提供积极有益的指导（3）正确地对待人生，正确对待社会进步和个人发展，正确对待生与死、进与退、得与失、名与利总结：哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问；哲学是现实的智慧，是“文化的活的灵魂”。4、哲学、世界观、方法论的关系：（1）世界观与方法论：世界观：人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。方法论：人们认识世界和改造世界的根本方法。世界观方法论决定体现同一问题的两个方面（2）哲学与世界观、方法论