化工专业英语课程教学大纲.docxVIP

《化工专业英语》教学大纲

课程编号程性质：.选修

课程名称：化工专业英语学时/学分：32/2

英文名称：ProfessionalEnglishinChemicalEngineering考核方式：.闭卷笔试《化学化工专业英语》刘宇红中国轻工业出

,版社

选用教材：《化学工程与工艺专业英语》胡鸣，刘霞化大纲执笔人：

学工业出版社

先修课程：大学英语、化工原理、无机化学、有机化学大纲审核人:

适用专业：化学工程与工艺及相近专业

一、教学目标

通过本课程学习，学生全面掌握化学化工专业英语的特点，构词法规律，词类转换、句子成分转换的翻译方法，被动语态及后置定语的翻译方法，掌握化学化工相关知识的常用专业词汇，能够阅读、翻译相关专业文章并理解相关专业知识，掌握流程图、表格、柱状图的科技英语翻译方法、写作技巧和常用句型，并能用专业英语进行简单写作，使学生具备以下能力：

目标1:理解并掌握化学化工专业英语的特点，构词法规律，词类转换、句子成分转换的翻译方法，被动语态及后置定语的翻译方法，掌握化学化工相关知识的常用专业词汇，使学生能够借助词典阅读和翻译本专业英语文献，能在跨文化背景下进行基本的沟通和交流，并能用专业英语进行简单写作。(10.3)

二、课程目标与毕业要求的对应关系

教学目标

目标内容

指标点解释

毕业要求

目标1

理解并掌握化学化工专业英语的特点，构词法规律，词类转换、句子成分转换的翻译方法，被动语态及后置定语的翻译方法，掌握化学化工相关知识的常用专业词汇，使学生能够借助词典阅读和翻译本专业英语文献，能在跨文化背景下进行基本的沟通和交流，并能用专业英语进行简单写作。

10.3

具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能够就化工专业问题，在跨文化背景下进行基本的沟通和交流

毕业要求10.

沟通

三、教学活动对教学目标支撑矩阵

四、教学基本内容注：★表示重点内容，▲表示难点内容，*表示选讲或自学内容。课外时间为课内时间1.5倍。

教学活动

课堂讲授

分组讨论

考核方式

目标1

作业、考试

一级知识点

二级知识点

目标

支撑说明

达成途径

学时

目标1

科技英语翻译方法

概论

V

理解科技英语的特点，掌握科技英语构词法的规律，掌握句子成分转换的译法，掌握被动语态及后置定语的译法

作业、考试

6

单词★

句子

专业文章阅读（选

读）

原子和离子半径(SizeofAtomsandIons)

V

掌握相关的常用专业词汇，掌握科技英语的翻译方法和技巧。

作业、考试

22

金属性(Metallic

Character)

氧化还原反响(Oxidation—ReductionReactions)

有机化学简介

(IntroductiontoOrganicChemistry)

醇(Alcohol)

醛和酮(AldehydesandKetones)

竣酸衍生物(DerivativesofCarboxylicAcids)★

▲

大分子(Macromolecules)

传热(HeatTransfer)★▲

干燥的基本概念(Basic

ConceptofDrying)

蒸储(Practiceof

Distillation)

专业英语应用

流程图描述

V

掌握相关的常用专业词汇，掌握流程图、表格、柱状图的科技英语翻译方法、写作技巧和常用句型。

作业、考试

4

表格、柱状图描述

合计

32

五、教学方法与考核方式

（一）、教学环节要求

本课程的基本理论局部进行系统讲授。讲课的内容注意系统性和逻辑性。讲课时做到概念准确，重点突出，板书清楚，层次清晰，条理清楚，并能承前启后，适当介绍实际应用的科研与工程实例。

课程教学形式以课堂讲授为主，采用多媒体课件与黑板讲授相结合的教学方式，结合课前预习、课后作业和课上分组讨论。每一节都进行复习与总结。

本课程完整的教学过程包括：理论教学、作业两局部；理论讲解采用课堂教学方式，以作业形式完成习题的练习。

（二）、教学方式以课堂讲授为主，结合课内专题分组讨论，辅以多媒体课件。

（三）、考核方式及成绩评定本课程成绩由平时成绩、期末考试组合而成，采用百分计分制。各局部所占比例如下：

平时成绩占总评成绩40%,其中作业100分，占总评成绩40%,平时作业评价指标见下表。平时成绩支持教学目标1。

评价

评分说明及方法

权重

平时作业

平时作业布置时要尽量关注知识点的学习，平时作业和习题考核时那么要求学生认真、独立、按时完成老师布置的作业。

A（95分）：所有题目答题正确（允许有少量错误）；

B（85分）：80%以上题目答题正确；

C（75分）：70%以上题目答题正确；

D（65分）：