第二节 促进燃烧与防止爆炸（课件）八年级化学全一册（鲁教版五四学制2024）.pptxVIP

感受化学魅力探寻化学之美燃烧及其控制第七单元第二节促进燃烧与防止爆炸

目录CONTENTS1认识促进燃烧的两种方法，了解充分燃烧和不充分燃烧2通过氢气爆炸实验，了解爆炸发生的条件感受化学魅力探寻化学之美重点:促进燃烧的方法难点:爆炸条件的探究及安全意识3联系生活、生产实际，了解防爆炸的措施，进一步增强安全意识

火是推动人类文明进步的重要因素，但使用不当会发生火灾甚至发生爆炸，危及生命安全。科学利用可燃物的性质、合理调控燃烧反应才能使之更安全有效地为生产生活服务。课堂导入

促进燃烧的方法一、充分燃烧能提高燃料效率、节约能源、减少有害物质产生、降低对环境的污染探究新知

天然气的主要成分是甲烷，通常，当燃烧很旺时，甲烷充分燃烧，火焰呈蓝色；当调小空气进口时，甲烷就会不充分燃烧，火焰变为黄色。天然气在燃气灶上的燃烧

请解释下列现象,并据此归纳促进可燃物燃烧的方法。1.工厂烧锅炉用的煤通常要加工成粉末状。2.化油器将汽油喷成雾状，进入内燃机汽缸。3.用煤炭烧锅炉时，要用鼓风机不断往炉膛中吹入空气。4.在空气中加热铁丝时，铁丝不会燃烧；如果在纯氧中加热铁丝，就会剧烈燃烧火星四射。交流共享促进可燃物燃烧的方法增大可燃物与氧气的接触面积增大氧气的浓度

碳的燃烧含碳的可燃物发生充分燃烧时，其中的碳元素会全部转化为二氧化碳。CH4+2O2==CO2+2H2OC+O2==CO2点燃点燃试写出酒精(C2H5OH)充分燃烧的化学方程式。点燃C2H5OH+3O2===2CO2+3H2O

碳的燃烧试写出酒精(C2H5OH)不充分燃烧生成一氧化碳、二氧化碳和水的化学方程式。点燃2C2H5OH+5O2===2CO+2CO2+6H2O含碳的可燃物发生不充分燃烧时，会生成一氧化碳（或炭黑）。2CH4+3O2==2CO+4H2O2C+O2==2CO点燃点燃

不充分燃烧的危害一、不充分燃烧的危害：1.资源浪费燃料未充分燃烧时释放的热量减少，导致能源利用率降低；2.空气污染不充分燃烧会产生一氧化碳（CO）、烟尘等有害物质，污染空气；3.健康危害一氧化碳具有毒性，吸入后可能引发中毒；其他未充分燃烧产物（如颗粒物）也会危害人体呼吸系统。二、解决方法：1.确保燃料与空气充分接触（如将煤制成蜂窝煤或雾化柴油）；2.调节进风口以增加氧气供应（如燃气灶调大进风口）。

一氧化碳一氧化碳是无色无味的气体，它的存在不容易被觉察。当一氧化碳随呼吸进入人体血液后，便与血液中的血红蛋白结合，使血液失去了输送氧气的能力，导致一氧化碳中毒。人吸入少量的一氧化碳就会头痛，吸入较多量时，就可能导致死亡。煤炉、煤气灶及燃气热水器中的燃料不充分燃烧时会产生一氧化碳气体，使用时一定要保持良好的通风和有效的排气，确保安全。

爆炸是如何产生的二、为什么露天的空地上引燃少量火药粉末不会发生爆炸，爆竹里只有少量火药却能发生爆炸？探究新知

将一个塑料瓶的瓶底剪下，在瓶塞处插入一根带有止水夹的尖嘴管。用排水法集满纯净的氢气后，将塑料瓶移出水面，固定在铁架台上。打开止水夹，在尖嘴处点燃氢气。观察现象。【问题思考】为什么刚开始时氢气能够在导管的尖嘴处安静地燃烧，而片刻后却发生爆炸了呢?观察思考7-3氢气的燃烧和爆炸

上述实验中，当氢气刚开始燃烧时，只有少量氢气在玻璃管口跟氧气接触发生反应，产生的热量不多，很快就散失到空气中。随着燃烧的进行，空气从瓶底涌入，在瓶子中与氢气相互混合后，大量氢气分子和氧气分子同时接触，反应瞬间释放出大量的热，使气体体积在有限的空间里急剧膨胀，就发生了爆炸。

家庭使用的天然气、煤气或液化气等可燃性气体一旦泄漏，且在通风不良的厨房等有限空间里遇到明火，就有可能发生爆炸。在加油站、化工厂、煤矿的矿井和面粉厂等场所，空气中会含有较多的可燃性气体或粉尘，一定要严禁烟火，严格遵守安全规程，防止发生火灾和爆炸事故。与燃烧一样，任何化学反应都需要在一定的条件下才能发生。因此，通过控制反应条件可以促进或抑制化学反应，使之满足人们的需要。

合理选择燃料三、燃料的使用不仅要考虑其燃烧是否充分、能否产生足够的热量，还要注意其运输、储存的安全性等多种因素探究新知

活动探究7-2选择合适的燃料阅读下表提供的信息，思考并讨论问题。【问题讨论】烧烤食物、家庭做饭、冬季住宅供暖分别可选择什么燃料?你的理由是什么?

不同的燃料，成分不尽相同，性质存在差异。没有任何一种燃料是最理想的。煤炭价廉、易于储存和运输，但难以点燃且燃烧时会产生大量的二氧化硫和烟尘；天然气热值高，