2025年台州市工会社会工作者招聘16人备考题库含答案详解（综合卷）.docxVIP

2025年台州市工会社会工作者招聘16人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“三农”专家指出，中国农业经济运行存在总量平衡问题，但结构性问题更为显著，需加快推进农业供给侧结构性改革，着力推进种植业、畜牧业、渔业的结构调整。重点在于调减玉米种植面积，巩固提升粮食产能，推动农牧渔结合以及一二三产业融合发展。对推进农业供给侧结构性改革理解正确的是（）。

A.能够促进我国农业转型升级，解决农业总量偏低问题

B.能够提升农业产能，增加一二三产业中农业的比重

C.有利于提高农民收入，是我国农产品消费升级的需要

D.有利于增强我国农产品的市场竞争力，开拓国际市场

【答案】：A

【解析】推进农业供给侧结构性改革，重点在于解决农业经济运行中的结构性问题，而非解决农业总量偏低问题，题干中明确指出是总量平衡问题且结构性问题更为突出，所以促进我国农业转型升级，但并非针对解决农业总量偏低问题。同时，推进改革推动农牧渔结合、一二三产业融合发展，并不是单纯增加一二三产业中农业的比重，而是注重产业融合，提升产业整体发展水平。从我国农产品消费市场的实际情况来看，随着居民生活水平的提高，农产品消费不断升级，消费者对农产品的质量、品种等方面有了更高要求。推进农业供给侧结构性改革，进行种植业、畜牧业、渔业结构调整，调减玉米种植面积，巩固提升粮食产能等举措，有利于提高农产品的质量和供给的有效性，满足消费者的升级需求。当农产品符合市场需求，就能更好地销售出去，从而提高农民收入。题干中并未提及开拓国际市场相关内容，所以推进农业供给侧结构性改革主要是针对国内农业经济结构和市场需求进行调整，并非直接目的是开拓国际市场。综上，推进农业供给侧结构性改革有利于提高农民收入，是我国农产品消费升级的需要。

2、一篇公文结构的思路安排可依据公文主题的需求，采用不同形式进行写作，如按照时间先后顺序、空间位置移动或事情发生的经过等。这体现了公文结构的（）。

A.思维的稳定性

B.层次的无序性

C.表达的多样性

D.主体的法定性

【答案】：C

【解析】公文结构的思路安排能根据主题需要采取按时间先后、空间位置移动、事情发生经过等不同形式写作，这表明公文结构在表达上有多种方式，体现了表达的多样性。思维的稳定性强调思维的恒定，与题干体现的多种写作形式不符；公文结构层次是有逻辑和顺序的，并非无序；主体的法定性是指公文的制发主体具有法定性，和公文结构写作形式无关。所以答案是表达的多样性。

3、区分量变和质变的根本标志是看()

A.事物的变化是否显著

B.事物的变化是否迅速

C.事物的某些属性是否发生了变化

D.事物的变化是否超出度的范围

【答案】：D

【解析】区分量变和质变的根本标志在于事物的变化是否超出度的范围。未超出度为量变，超出则为质变，变化显著、迅速、某些属性变化都不能作为区分的根本标志。

4、“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗描述的是《三国演义》中的一段情节，该情节是（）。

A.过五关斩六将

B.蒋干盗书

C.煮酒论英雄

D.单骑救主

【答案】：C

【解析】本题可根据诗句内容结合《三国演义》的相关情节来判断所描述的故事。诗句“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神”，意思是不得不暂时在危险的处境中栖身，被人说破自己是英雄时着实吃了一惊，巧妙地用听到雷声来掩饰，随机应变的能力真是神奇。在《三国演义》“煮酒论英雄”情节中，刘备当时势单力薄，暂居曹操处，曹操与刘备煮酒畅饮，纵论天下英雄。曹操一语道破刘备乃当世英雄，刘备闻言大惊，正巧此时雷声大作，刘备便以害怕雷声为借口掩饰自己的失态，体现出其随机应变的能力，与诗句描述相符。“过五关斩六将”讲述的是关羽得知刘备下落，单人匹马保护二家皇嫂千里寻兄，一路上过了五个关卡，斩杀了曹操手下六员大将的故事，与诗句内容无关。“蒋干盗书”是指曹操手下蒋干中了周瑜之计，盗得蔡瑁、张允的“密信”，使得曹操错杀了二人，与诗句描述的情节不相关。“单骑救主”是赵云单枪匹马冲入曹操大军，七进七出救出刘备之子刘禅的故事，与诗句内容不对应。综上，该故事是煮酒论英雄。

5、“自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。”这首诗给我们的启示是（）。

A.要用发展的观点看问题

B.要用联系的观点看问题

C.要用矛盾的观点看问题

D.要用全面的观点看问题

【答案】：A

【解析】这首诗的意思是，松树小的时候长在很深很深的草中，埋没看不出来，现在才发现已经比那些野草高出了许多。那些人当时不识得可以高耸入云的树木，直到它高耸入云了，才说它高。这体现了事物是不断发展变化的，起初不起眼的松树最终成长为凌云之木。因此，该诗给我们的启示是要用发展的观点看问题，要看到事物发展