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基于计算思维的小学信息科技教育课程改革与实施研究论文

摘要：本文针对当前小学信息科技教育中存在的问题，提出基于计算思维的小学信息科技教育课程改革与实施策略。通过分析计算思维在小学信息科技教育中的重要性，探讨课程改革与实施的必要性，为我国小学信息科技教育提供新的思路。

关键词：计算思维；小学信息科技教育；课程改革；实施策略

一、问题的提出

（一）1.当前小学信息科技教育内容与现实脱节

随着信息技术的飞速发展，小学信息科技教育在培养青少年信息素养方面发挥着重要作用。然而，当前小学信息科技教育内容与现实之间存在较大差距，主要表现在以下三个方面：

（1）教材内容陈旧。许多小学信息科技教材在编写时，未能