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以“碳中和”为背景的初中化学实验设计与教学策略研究论文

摘要：本文以“碳中和”为背景，探讨初中化学实验设计与教学策略，旨在提高学生对碳中和概念的理解和实际应用能力。通过对现有教学现状的分析，提出具有针对性和实用性的教学策略，以期为我国初中化学教育改革提供参考。

关键词：碳中和；初中化学；实验设计；教学策略

一、引言

（一）碳中和背景下的教育挑战

1.碳中和概念的重要性

随着全球气候变化问题日益严重，碳排放已成为影响我国乃至全球环境的主要因素。实现碳中和，即通过碳捕捉、碳汇增强等手段，使碳排放量与碳吸收量达到平衡，是解决气候变化问题的关键。在此背景下，教育部门有必要将碳中和理念融入初中化学教学