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小班美术创意表现能力测试题目及指导建议

一、绘画创作题（每题10分，共3题）

1.自由绘画：画一画“我的快乐一天”

指导语：请你用彩笔或蜡笔，画出你一天中最开心的事情。可以是你和家人一起玩耍、和朋友一起游戏，或者喜欢吃的东西、喜欢做的事情，发挥想象力，画得越有趣越好。

2.情境绘画：画一画“下雨天，我该怎么办”

指导语：天上有乌云，正在下雨。请你想象一下，下雨的时候你会做什么？是躲在屋檐下看雨滴，还是和好朋友一起玩雨伞？把你的想法画出来，注意表现雨天的氛围和你开心或勇敢的样子。

3.拟人化绘画：画一画“会说话的蔬菜”

指导语：蔬菜会像人一样说话、活动，你觉得它们会说什么？做什么？比如胡萝卜可能是个爱运动的人，番茄可能是个爱笑的小姑娘。画出你想象中的会说话的蔬菜，并写上它们的名字和话。

二、手工制作题（每题15分，共2题）

4.搭建创意：用积木搭建“未来城市”

指导语：请你用积木（或纸盒、纸筒等材料）搭建一个你想象中的未来城市。可以是有高楼的都市、有飞车的街道，或者有奇特建筑的地方。搭建完成后，简单描述你的作品，说说你为什么这样设计。

5.材料组合：用废旧物品制作“小动物朋友”

指导语：请选择家里的废旧物品（如纸盒、瓶盖、布头、毛线等），制作一个你喜欢的小动物。可以是你喜欢的宠物、动画片里的角色，或者自己想象出来的动物。完成后，说说它的名字和特点。

三、创意想象题（每题20分，共2题）

6.立体造型：用橡皮泥捏“太空探险”

指导语：想象你是一名太空探险家，在太空中遇到了什么？可以是星球、外星人、火箭，或者是你发现的新奇事物。用橡皮泥捏出你的太空探险故事，并简单说说你在哪里、遇到了谁。

7.故事创编：为你的绘画作品写一个名字和故事

指导语：请你选择前面完成的任意一幅绘画作品（如“我的快乐一天”），给它起一个名字，并编一个小故事。比如画的是和家人吃饭，可以写“妈妈做的面条真好吃，我们都笑了”。

四、色彩搭配题（每题10分，共2题）

8.情境配色：为“海底世界”选择合适的颜色

指导语：海底世界有很多奇特的生物和植物，你觉得海底应该是什么颜色的？珊瑚是什么颜色？小鱼是什么颜色？把你认为适合海底世界的颜色搭配出来，并说明理由。

9.情绪配色：用颜色表达“开心”和“难过”

指导语：如果用颜色表达情绪，你觉得“开心”是什么颜色？为什么？“难过”又是什么颜色？为什么？请选择两种颜色，分别涂在两个空白圆圈内，并简单说明选择理由。

五、创意设计题（每题15分，共2题）

10.生活用品设计：设计一个“多功能书包”

指导语：请你设计一个神奇的书包，它可以做什么特别的事情？比如可以变成小汽车、可以自动整理书本、可以说话提醒你写作业等。画出你的多功能书包，并说明它的功能。

11.场景布置：设计一个“梦幻花园”

指导语：请你设计一个梦幻花园，里面有什么特别的东西？可以是会发光的花朵、会唱歌的树木，或者是有小动物居住的树洞。画出你的梦幻花园，并说说你最喜欢哪里。

答案及解析

一、绘画创作题

1.自由绘画：画一画“我的快乐一天”

-答案要点：画面中有家人或朋友、玩具、食物、户外活动等元素，色彩鲜艳，构图合理。

-解析：小班幼儿的绘画以涂鸦和象征性表达为主，能表现主题即可，不必追求细节，重点考察其想象力和情感表达。

2.情境绘画：画一画“下雨天，我该怎么办”

-答案要点：有雨伞、雨衣、屋檐等元素，能表现躲雨或玩雨的行为。

-解析：考察幼儿的生活经验和解决问题的能力，能结合生活场景进行创作即可。

3.拟人化绘画：画一画“会说话的蔬菜”

-答案要点：蔬菜有表情、动作，如胡萝卜举旗跑步，番茄咧嘴笑。

-解析：考察幼儿的想象力和创造力，能将无生命物体赋予生命特征是关键。

二、手工制作题

4.搭建创意：用积木搭建“未来城市”

-答案要点：积木组合合理，有高楼、道路、交通工具等元素，能简单描述设计理念。

-解析：考察空间想象力和动手能力，鼓励幼儿大胆设计，不必追求完美。

5.材料组合：用废旧物品制作“小动物朋友”

-答案要点：材料利用合理，动物形象独特，有创意。

-解析：考察幼儿的环保意识和创造力，能将废弃物变成艺术品是亮点。

三、创意想象题

6.立体造型：用橡皮泥捏“太空探险”

-答案要点：有太空船、星球、外星人等元素，造型有趣。

-解析：考察幼儿的立体造型能力和想象力，鼓励自由发挥。

7.故事创编：为你的绘画作品写一个名字和故事

-答案要点：故事简单有趣，与画面主题相关，语言通顺。

-解析：考察语言表达能力和逻辑思维，能围绕主题进行创编即可。

四、色彩搭配题

8.情境配色：为“海底世界”选择合适的颜色

-答案要点：珊瑚选红色或粉色，小鱼选蓝色或黄色，海底选蓝