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幼儿园中班绘本数学教案

绘本是幼儿园中班教学中的重要资源，它不仅能够吸引孩子们的注意力，还能够通过生动的故事情节和美丽的插图激发他们的学习兴趣。在数学教育中，合理运用绘本是一种有效的教学方法。本文将介绍一节针对幼儿园中班的绘本数学教案，帮助孩子们学习数学的基础概念和技能。

1.绘本选择：《小猫学数学》

选择适合幼儿园中班学生的绘本非常重要。以《小猫学数学》为例，它既有生动有趣的故事情节，又注重培养孩子们对数字和计数的观察和理解能力。在教案中也可以选择其他适合的绘本，重要的是能够贴近幼儿的生活经验和学习需求。

2.教学目标：培养孩子们的计数和数值概念。

在这节课中，我们希望孩子们能够：

-通过绘本中的故事情节，了解数字的概念和数值的意义；

-学会正确地用手指指出不同数字的个数，并根据指出的数字进行计数；

-学会用绘本中的小猫玩具进行数数和计算的游戏。

3.教学活动：

3.1.故事导入：

教师朗读《小猫学数学》绘本，通过绘本中的故事情节，引导孩子们进入数学学习的场景。在讲故事的过程中，教师可以提问，如：“小猫有几只朋友？”“小猫找到了几只小老鼠？”等，激发孩子们的思考和参与。

3.2.数字观察与指数练习

根据绘本中出现的数字，教师向孩子们展示不同的数字卡片。然后，教师鼓励孩子们用手指指出每个数字卡片上的个数，并说出正确的数字。这个活动有助于培养孩子们对数字的观察力和理解能力。

3.3.数数游戏

教师可以准备一些小猫玩具，然后将它们分成几组。开始时，教师可以选择其中一组小猫玩具，让孩子们数出它们的数量。然后，教师再选择另一组小猫玩具，孩子们继续数数。通过不同组别的数数游戏，孩子们可以进一步巩固对数字和计数的理解。

3.4.游戏拓展

在游戏结束后，教师可以鼓励孩子们用小猫玩具进行简单的加法和减法运算。例如，教师可以说：“小猫一共有3只，如果再加上2只，一共有几只？”或者“小猫一共有5只，如果再减掉2只，一共有几只？”这个活动可以培养孩子们的数学思维和运算能力。

4.总结和评价

在教学活动结束后，教师可以与学生一起回顾和总结这节课的学习内容。同时，教师可以针对每个学生的表现给予积极的评价和鼓励，激发他们继续学习数学的兴趣和动力。

通过这个绘本数学教案，幼儿园中班的学生们可以在有趣的故事中学习数学的基本概念和技能。这种生动的教学方法不仅能够激发孩子们的学习兴趣，还能够培养他们的观察力、思维能力和计算能力。希望教师们能够合理运用绘本资源，创造出更多有趣而有效的数学教学方案，帮助孩子们打好数学的基础，为未来的学习奠定坚实的基础。