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高校辅导员日常工作管理手册

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高校辅导员日常工作管理手册

前言

高校辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员工作直接关系到学生的成长成才，关系到高校的稳定与发展，关系到国家的未来和民族的希望。

本手册旨在系统梳理高校辅导员的日常工作职责、工作方法与技巧，为辅导员同仁提供一份可资借鉴的工作指南。希望通过本手册的编撰，能够帮助辅导员明确工作方向，提升业务能力，优化工作流程，从而更好地肩负起立德树人的根本任务，陪伴学生走过一段充实而有意义的大学时光。

本手册的内容基于当前高校学生工作的普遍情况和一般规律，各高校可结合自身实际情况进行调整和细化。

第一章思想政治教育与价值引领

第一节理论武装与理想信念教育

1.学习组织：定期组织学生学习党的创新理论、时事政策、校史校情等，形式可包括主题班会、学习研讨会、读书会、专题讲座等。注重引导学生将理论学习与社会实践相结合，增强社会责任感和历史使命感。

2.理想信念塑造：深入了解学生思想动态，针对不同年级、不同专业学生的特点，开展有针对性的理想信念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

3.榜样示范：发掘和宣传学生中的先进典型事迹，用身边人、身边事教育引导学生，发挥榜样的示范引领作用。

第二节爱国主义与传统文化教育

1.主题教育活动：结合重要节庆日、纪念日，组织开展形式多样的爱国主义教育活动，如主题演讲、知识竞赛、文艺汇演等，增强学生的民族自豪感和爱国情怀。

2.传统文化传承：引导学生学习和弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，增强文化自信。可组织开展经典诵读、传统技艺体验等活动。

第三节道德修养与法治观念培养

1.品德养成：加强学生社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，引导学生养成良好的道德品质和行为习惯。

2.法治教育：普及法律法规知识，增强学生的法治观念和法律意识，引导学生自觉遵纪守法，学会运用法律武器维护自身合法权益。

第二章学生日常事务管理与服务

第一节学业指导与学风建设

1.学业规划指导：帮助学生明确学习目标，制定个性化的学业规划，引导学生掌握科学的学习方法。

2.学习过程关注：密切关注学生的学习状况，定期与任课教师沟通，了解学生上课出勤、作业完成、考试情况等，及时发现并干预学习困难学生。

3.学风建设活动：组织开展学风建设主题活动，营造浓厚的学习氛围，倡导勤奋学习、刻苦钻研的优良学风，严肃考风考纪。

第二节班级建设与集体活动

1.班委会建设：指导班委会选举与换届，培养一支得力的学生骨干队伍，充分发挥学生自我管理、自我服务、自我教育的作用。

2.班级文化建设：引导班级形成积极向上、团结友爱、互助共进的班级文化，增强班级凝聚力。

3.集体活动组织：定期组织开展形式多样、内容丰富的班级集体活动，如主题团日、社会实践、文体活动等，促进学生全面发展。

第三节奖惩助贷与困难帮扶

1.评优评先工作：严格按照学校规定，组织开展奖学金、优秀学生、优秀学生干部等评选工作，确保公平、公正、公开。

2.纪律教育与处分：对违反校纪校规的学生，按照程序进行教育和处理，做到宽严相济，教育为主。

3.资助工作：全面掌握学生家庭经济状况，做好家庭经济困难学生的认定、资助政策宣传与落实工作，确保每一位困难学生都能得到应有的帮助。

4.特殊群体学生帮扶：关注学业困难、心理困惑、家庭变故等特殊群体学生，建立帮扶档案，制定帮扶计划，提供精准帮扶。

第四节宿舍管理与安全稳定

1.宿舍文化建设：倡导文明、健康、和谐的宿舍文化，营造温馨舒适的住宿环境。

2.安全隐患排查：定期走访学生宿舍，排查安全隐患，加强学生安全教育，提高学生安全防范意识和自救自护能力。

3.矛盾调解：及时发现和调解宿舍成员间的矛盾纠纷，维护宿舍和谐稳定。

4.突发事件应对：熟悉突发事件应急预案，在发生突发事件时，能够迅速反应，妥善处置，确保学生生命财产安全。

第三章学生心理健康教育与咨询

第一节心理健康知识普及

1.心理健康教育课程与活动：组织开展心理健康教育课程、讲座、工作坊等，普及心理健康知识，引导学生正确认识心理健康。

2.心理危机预防：建立学生心理健康状况排查机制，对新生进行心理健康普查，对有潜在风险的学生进行重点关注。

第二节日常心理辅导与咨询

1.个体咨询：为学生提供个体心理辅导，帮助学生解决学习、生活、情感、人际交往等方面的心理困惑。

2.团体辅导：针对学生普遍存在的心理问题或发展需求，组织开展团体心理辅导活动。

3.转介机制：对于超出自身辅导能力范围的学生，应及时按照程序转介给