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五年级上册英语作文专练（附答案解析）

一、五年级上册英语作文核心写作要求

五年级上册英语作文作为小学英语书面表达的提升阶段，核心要求包括以下几个方面，既是写作的基础准则，也是评分的关键依据：

（一）语言规范

1.词汇运用：准确使用五年级上册核心词汇，避免超纲词汇；正确拼写单词，注意名词单复数、动词时态等基础词形变化。例如，掌握一般现在时中动词第三人称单数的变化规则，如play→plays、watch→watches等；正确区分可数名词与不可数名词，如abook、somebread等。

2.句型正确：以简单句和常见并列句为主，如主谓宾结构、主系表结构，合理使用and、but、so等连接词。避免出现语法错误，如时态混淆、主谓不一致、介词误用等问题。例如，正确表达“Igotoschoolat7:00everymorning.”，而非“Igoestoschoolat7:00everymorning.”。

3.标点规范：正确使用英文标点符号，如句号（.）、逗号（,）、问号（?）、感叹号（!）等，注意中英文标点的区别，不混用标点。

（二）内容完整

1.紧扣主题：严格按照题目要求的话题展开写作，不偏离主题。例如，题目要求介绍“我的周末”，则需围绕周末的具体活动展开，不随意添加与周末无关的内容。

2.信息全面：若题目给出提示信息（如时间、地点、人物、事件等），需将所有提示点完整覆盖，不遗漏关键信息。例如，提示介绍朋友的姓名、年龄、爱好、性格，则需逐一体现这些内容。

（三）结构清晰

1.分段合理：根据内容需要划分段落，常见结构为“开头—中间—结尾”三段式。开头引出主题，中间详细阐述核心内容，结尾总结感受或发出疑问。

2.逻辑连贯：使用First、Then、Finally、And、But、Because等连接词，使句子之间、段落之间过渡自然，逻辑清晰。例如，描述活动顺序时，用“First,Idomyhomework.Then,Iplayfootballwithmyfriends.”。

（四）书写规范

1.字母书写：严格按照英文书写规范，大小写正确，字母占格准确，字迹工整、清晰。

2.卷面整洁：无涂改、无污渍，合理安排卷面空间，避免拥挤或留白过多。

二、五年级上册英语作文常考话题及写作指导

结合五年级上册英语教材核心内容及常见考试题型，梳理出以下六大常考话题，并针对每个话题提供详细的写作思路、核心词汇及范文示例，帮助学生系统掌握各类话题的写作方法。

（一）话题一：介绍自我/朋友/家人

1.写作思路

开头：引出介绍对象（如自己、朋友、家人），说明基本信息（姓名、年龄、身份等）；中间：详细描述外貌特征、性格特点、爱好、日常活动等；结尾：表达对介绍对象的情感（如喜欢、尊敬等）或发出邀请。

2.核心词汇

（1）外貌类：tall（高的）、short（矮的）、thin（瘦的）、strong（强壮的）、longhair（长发）、shorthair（短发）、bigeyes（大眼睛）、smallnose（小鼻子）；

（2）性格类：kind（和蔼的）、strict（严格的）、funny（有趣的）、friendly（友好的）、active（活跃的）；

（3）爱好类：likedoingsth.（喜欢做某事）、readstorybooks（读故事书）、playbasketball（打篮球）、singEnglishsongs（唱英文歌）、drawpictures（画画）；

（4）家庭关系类：father（爸爸）、mother（妈妈）、brother（兄弟）、sister（姐妹）、grandparents（祖父母）、family（家庭）。

3.范文示例

题目：MyGoodFriend

MygoodfriendisLiMing.Heiselevenyearsold.HestudiesatSunshinePrimarySchoolandheisinClass2,Grade5.LiMingistallandstrong.Hehasshortblackhairandbigblackeyes.Heisveryfriendlytoeveryone.Hishobbiesareplayingfootballandreadingsciencebooks.EverySaturdayafternoon,weplayfootballtogetherinthepark.OnSundays,heoftenreadsbooksathome