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五年级上册英语作文专练（试题及答案）

一、写作基础核心要点

（一）写作基本要求

1.篇幅要求：根据题目要求完成写作，一般不少于6句话，关键信息完整覆盖，内容充实不空洞。

2.语法规范：正确使用一般现在时、一般过去时等五年级上册核心时态；保证主谓一致，名词单复数、动词形式变化准确；合理运用冠词、介词等虚词。

3.表达要求：语句通顺连贯，优先使用熟悉的词汇和句型，避免生搬硬套不理解的复杂表达；恰当使用连接词使逻辑更清晰。

4.书写规范：大小写正确，标点符号使用恰当（如句末用句号，疑问句用问号）；单词拼写准确，字迹工整。

（二）高频连接词分类及用法

1.时间顺序类：first（首先）、then（然后）、next（接下来）、finally（最后）、inthemorning（在早上）、intheafternoon（在下午）、intheevening（在晚上）、onSaturday（在星期六）等，用于描述事件发展的先后顺序。

2.并列补充类：and（和）、also（也）、too（也）、both...and...（既……又……）等，用于连接并列的人、事、物或补充说明内容。

3.因果关系类：because（因为）、so（所以）等，用于解释原因或说明结果。

4.转折关系类：but（但是）、however（然而）等，用于表达前后内容的转折。

（三）核心句型汇总

1.介绍人物句型：

（1）Mynameis.../Iam...（我的名字是……/我是……）

（2）He/Sheis...yearsold.（他/她……岁了）

（3）He/Sheistall/short/thin/strong/kind/funny.（他/她高/矮/瘦/壮/善良/风趣）

（4）He/Shehasbigeyes/longhair.（他/她有大眼睛/长头发）

（5）He/Shelikesdoingsth.（他/她喜欢做某事）

2.介绍事物/地点句型：

（1）Thisismyschool/room/family.（这是我的学校/房间/家庭）

（2）Thereisa...inmyroom/school.（我的房间/学校里有一个……）

（3）Therearesome...inthepark.（公园里有一些……）

（4）Myschoolisbigandbeautiful.（我的学校又大又漂亮）

3.描述活动句型：

（1）Iusually/often/sometimesdosth.（我通常/经常/有时做某事）

（2）Lastweekend,Iwentto...anddidsth.（上周末，我去了……并做了某事）

（3）Icandosth.（我会做某事）

（4）Wehadagoodtime.（我们玩得很开心）

二、高频写作主题专项指导

（一）写人主题：介绍自己、朋友、老师或家人

1.写作思路

第一步：总述介绍对象（是谁）；第二步：描述外貌特征（身高、体型、五官等）；第三步：描述性格特点；第四步：介绍兴趣爱好；第五步：表达对介绍对象的情感（喜欢、尊敬等）。

2.范例解析

MyGoodFriend

Ihaveagoodfriend.HernameisLily.Sheiselevenyearsold.ShestudiesatGuangmingPrimarySchoolandsheisinClass2,Grade5.Lilyistallandthin.Shehastwobigeyesandlongblackhair.Sheiskindandhelpful.WhenIhavedifficultyinEnglish,shealwayshelpsme.Lilylikesreadingstorybooksanddrawingpictures.Weoftenreadbookstogetherinthelibraryonweekends.Iamveryhappytohaveherasmyfriend.

解析：本文结构清晰，先介绍朋友的基本信息（姓名、年龄、学校班级），再描述外貌和性格，接着说明兴趣爱好及共同活动，最后表达情感。运用了“has”“is”“likesdoing”等核心句型，恰当使用了“and”“when”等连接词，语句通顺连贯。

（二）记事主题：描述周末、节日或校园活动

1.写作思路

第一步：交代活动的时间、地点和参与人员；第二步：按时间顺序描述活动的具体过程（先后做了什么）；第三步：