原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
泓域学术·高效的论文辅导、期刊发表服务机构
教师引导策略在幼儿园种植活动中的关键作用
引言
种植活动的实施不仅限于园内，还可以通过家园合作的形式延伸到家庭。教师可以通过家长会、亲子活动等形式，邀请家长参与到种植活动中来，分享育苗和植物养护的经验，增强家长的参与感与责任感。家长的支持和参与有助于形成良好的家庭教育环境，推动幼儿园教育与家庭教育的有机结合，促进幼儿的全面发展。
在园本课程中，种植活动常常采取小组合作的形式进行，幼儿们通过合作完成种植、浇水、施肥等任务。合作过程中，幼儿们能够学会沟通、分工与协作，培养团队意识和集体责任感。种植活动还促进了幼儿之间的互动和交流，增强了他们的社会交
泓域咨询（MacroAreas）专注于项目规划、设计及可行性研究，可提供全行业项目建议书、可行性研究报告、初步设计、商业计划书、投资计划书、实施方案、景观设计、规划设计及高效的全流程解决方案。
文档评论（0）