2025届澳门特别行政区初中二年级下学期期末综合实践活动试题.docxVIP

2025届澳门特别行政区初中二年级下学期期末综合实践活动试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

请根据以下情境，设计一份“澳门老字号小吃文化体验”综合实践活动方案。

1.明确本次活动的主题和目标。

2.拟定活动计划，包括活动时间、地点、参与人员、主要步骤、物资准备等。

3.阐述在活动中收集信息的方法（至少两种）。

4.提出活动中可能遇到的困难及相应的解决思路。

二、

假设你所在的小组负责策划一次关于“澳门社区垃圾分类现状与建议”的调研活动。请完成以下任务：

1.你认为进行此项调研的重要意义是什么？

2.请设计至少三种不同的方式来收集社区居民对垃圾分类的看法和现状信息。

3.如果让你向社区居民宣传垃圾分类知识，你会设计哪些内容？请简要说明。

4.你认为通过这次调研，你的小组可以获得哪些方面的收获？

三、

某兴趣小组在学校的支持下，计划利用周末时间在澳门某海滩进行一次环保宣传活动和海滩清洁行动。请结合活动内容，回答以下问题：

1.在活动策划阶段，需要考虑哪些安全问题，并提出相应的预防措施？

2.活动中，你们计划向市民宣传哪些环保理念？请举例说明。

3.清洁海滩活动结束后，你们小组将如何整理和分析收集到的垃圾种类及数量信息？这对环境保护有什么帮助？

4.请简要描述你们预期通过这次活动能够达到的效果。

四、

你参与了学校组织的“了解澳门历史建筑”综合实践活动。活动中，你们参观了某座有代表性的历史建筑，并查阅了相关资料。请结合你的体验和所学，回答：

1.参观历史建筑对于了解一座城市有什么意义？

2.在参观和资料查阅过程中，你发现了该历史建筑哪些有趣或值得思考的地方？

3.如果让你为这座历史建筑设计一个简单的保护建议，你会提出哪些想法？

4.通过这次活动，你认为自己在哪些方面得到了提升？请结合具体事例说明。

试卷答案

一、

1.主题：澳门老字号小吃文化体验

目标：了解澳门特色老字号小吃；体验制作或品尝过程；感受澳门饮食文化；培养观察和合作能力。

2.活动计划：

*时间：初步拟定X月X日（周六）下午。

*地点：选择1-2家具有代表性的澳门老字号小吃店（如：蛋挞店、猪扒包店）或美食街区。

*人员：以班级或小组为单位，每小组6-8人，设组长1名负责协调。

*步骤：

*活动前：分组，确定调研小主题（如：某种小吃的历史、制作工艺、口味特点等），准备采访提纲或观察记录表。

*活动中：到达地点，观察环境，采访店主或老顾客，品尝小吃，记录制作过程（若允许），拍摄照片（需征得同意）。

*活动后：小组内分享交流，整理收集到的信息，完成实践报告或展示作品。

*物资准备：采访提纲/记录表、笔、笔记本、相机（可选）、小礼品（用于礼貌采访）、品尝费用等。

*安全预案：提醒学生注意交通安全，在店内保持安静有序，不随意乱动设备，注意饮食卫生。

3.收集信息方法：

*实地观察法：观察小吃的制作过程、店铺的环境布置、顾客的消费习惯等。

*访谈法：设计问题，采访老字号店主张老、长期顾客或相关文化研究者。

*文献查阅法：查阅书籍、报刊、网络资源等，了解该小吃的历史渊源、文化背景等。

4.困难与解决思路：

*困难1：难以进入某些店铺进行采访或观察制作过程。

思路：提前与店铺沟通，说明来意，争取获得许可；或选择对公众开放、允许参观的店铺。

*困难2：采访对象不愿意配合或信息不足。

思路：准备礼貌的采访态度，耐心沟通；采访前做好充分准备，了解对方可能了解的信息；可采访多位对象，相互补充。

*困难3：小组成员分工不明确或合作不顺畅。

思路：活动前明确分工，各司其职；活动中加强沟通，及时协调解决矛盾。

二、

1.重要意义：

*提高社区居民对垃圾分类的认识和参与度。

*了解澳门社区垃圾分类的实际执行情况和存在问题。

*为相关部门制定或改进垃圾分类政策提供参考依据。

*培养居民的环保意识和公民责任感，促进社区可持续发展。

2.收集信息方式：

*问卷调查：设计问卷，随机发放给社区居民，了解他们对垃圾分类的认知程度、投放习惯、遇到的困难等。

*街头访谈：在社区人流量较大的地方，与居民进行面对面交流，深入了解他们的看法和建议。

*实地观察：