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幼儿园教研活动制度

幼儿园教研活动是促进教师专业成长、提升教育教学质量、推动园所内涵发展的核心路径。为规范教研活动组织与实施，构建科学、系统、有效的教研工作体系，结合园所实际情况，特制定本制度。本制度以《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件为指导，聚焦幼儿发展需求与教师专业成长，明确教研目标、组织架构、实施流程、评价机制及保障措施，确保教研活动常态化、专业化、实效化开展。

一、教研活动目标

以“儿童发展为本”为核心，通过系统性教研活动实现三重目标：一是促进教师专业能力提升，重点培养观察分析、活动设计、家园沟通及教育反思能力；二是优化园所课程实施，围绕健康、语言、社