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情景模拟教学法联合思维导图在糖尿病酮症酸中毒护理教学查房中的实践效果
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情景模拟教学法联合思维导图在糖尿病酮症酸中毒护理教学查房中的实践效果
摘要:本文旨在探讨情景模拟教学法联合思维导图在糖尿病酮症酸中毒护理教学查房中的应用效果。通过对临床护理人员进行情景模拟教学,结合思维导图辅助,提高护理人员在糖尿病酮症酸中毒的识别、评估、治疗和护理方面的能力。研究结果显示,该方法能够有效提升护理人员的专业技能和临床思维,有助于提高护理质量
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