2026年中考语文一轮复习：《非连续性文本阅读》课件.pptxVIP

（建议、看法、启示）专题：非连续性文本阅读

一、学习目标1、能准确提取非连续文本中与建议、看法、启示相关的关键信息，区分不同材料的观点差异。2、学会结合材料内容推导合理建议与启示。3、能规范表达对非连续文本内容的看法，做到观点明确、论据充分，符合中考答题要求。

区别非连续性文本连续性文本构成元素文字+图+表文字文本特点不连续连续表意完整完整非连续性文本的特点

安徽中考考情分析年份2025202420232022202120202019话题热点信息：低空经济（综合性）热点信息：县域旅游(综合性)生态环保：湿地(偏说明)生态环保：保护生物多样性(议论、说明)先进科技：“天问一号”探测器(偏说明)“五育”文化：劳动教育(偏议论)先进科技：机器学习(偏说明)分值16171617171718

年份2025202420232022202120202019考点1、文意理解辨析2、信息提取与概括3、行文思路4、经验方法建议1、文意理解辨析2、词语解释3、行文思路4、提建议1、信息迁移运用2、文体知识类3、信息提取与概括4、经验方法建议1、文意理解辨析2、文体知识类3、行文思路4、提建议1、文意理解辨析2、文体知识类3、信息提取与概括4、提建议1、文意理解辨析2、文体知识类3、信息提取与概括4、拓展探究1、文意理解辨析2、词语解释3、文体知识类4、拓展探究

年份2025202420232022202120202019总结安徽中考连续七年考查了非连续性文本阅读，分值为16～18分。2022年开始不倾向于考查某一种文体，且首次选取了四则材料，其中首次出现跨学科材料。2024年由纯文字的形式变成文字＋图(表)形式，且不设置考查文体知识性题目。七年均设置了4道题，其中选择题1道，简答题3道。设置的考点主要有信息迁移运用、文意理解辨析、提取整合信息、分析说明(论证)方法及其作用、梳理行文思路和拓展探究材料内容。2023年，首次将古诗与阅读结合考查。非连续性文本阅读的考查已成为一种趋势，要关注热点信息。除了常规考点以外，还要关注跨学科设问、开放性设题。

二、命题趋势（一）命题思路社会热点与学生生活实际情境化命题材料组合选取如环保、教育、科技应用、文化传承等主题的非连续文本材料，考查学生运用文本知识解决实际问题、提炼观点的能力。设置具体生活或学习场景，要求学生结合材料给出针对性建议、表达看法并总结启示，强调知识的应用性与实践性。倾向于选取多则不同类型的材料（文字、图表、漫画等组合），考查学生整合多材料信息、对比分析观点，进而形成自己见解的能力。

（二）考查重点?信息提取与整合能力：重点考查从多则非连续文本中筛选、归纳与建议、看法、启示相关信息的能力，要求不遗漏关键内容。?逻辑分析与推理能力：要求学生分析材料观点的依据，推导材料隐含的启示，或根据材料逻辑提出合理建议，体现思维的逻辑性与严谨性。?语言表达与应用能力：侧重考查学生用简洁、准确、规范的语言表达看法、阐述建议与启示的能力，答案需符合字数、格式等要求。

三、真题举例（2025?湖北卷）阅读下面三则材料，完成题目。材料一：某调查机构对全国30所中学的1500名学生进行睡眠情况调查，结果显示，85%的学生日均睡眠时间不足8小时，其中60%的学生表示因作业量大导致晚睡；30%的学生因睡前使用电子产品影响睡眠质量。材料二：《中小学生睡眠管理办法》中明确规定，初中生应保证每天9小时睡眠，学校要合理安排作业量，避免学生熬夜完成作业；家长要监督孩子合理使用电子产品，帮助孩子养成良好睡眠习惯。材料三：某中学实施“睡眠优化计划”，通过减少作业量、设置“无电子设备晚自习”时段、开展睡眠健康讲座等措施，一学期后，该校学生日均睡眠时间提升至8.5小时，课堂注意力集中率提高20%。问题：结合以上材料，针对“提升中学生睡眠质量”，请你提出三条具体建议，并简述提出这些建议的依据。?解析：本题考查从非连续文本中提取信息、结合材料提建议的能力。解题时需先分析每则材料核心内容，找到建议与材料的对应关系，确保建议有依据，表述清晰、具体。

（2025?广东卷）阅读下面非连续文本，回答问题。材料一：近年来，我国快递业务量逐年攀升，2024年快递业务量突破1500亿件，但快递包装废弃物也随之大量增加，其中纸箱回收率不足50%，塑料包装降解率低，对环境造成较大压力。材料二：某快递企业推出“绿色快递计划”，使用可循环快递箱替代传统纸箱，可循环快递箱可重复使