中考物理复习课件 第7讲　力.pptxVIP

第二部分物质、运动和相互作用第7讲力

基础脉络重难过关考点突破

2022课标课标案例+情境素材1.通过常见实例或实验，了解重力、弹力，认识力的作用效果.2.能用示意图描述力.会测量力的大小1.利用弹簧测力计感受和测量力.2.利用气球演示力的作用效果

一、力与力的示意图（5年5考）定义物体对物体的作用，用符号F表示单位，简称.符号为_________产生条件①物体间存在相互作用(可不接触)；②必有两个物体，一个叫物体，另一个叫物体，缺一不可力的作用效果①改变物体的；②改变物体的(速度大小和方向)力的三要素力的、、.任一因素改变，作用效果就改变力的示意图用一根的线段表示力的大小、方向、作用点的图.线段起点表示力的作用点，长短表示力的大小，箭头方向表示力的方向力的相互作用A对B施力的同时，B也对A施力，即力的作用是的.相互作用力大小相等、方向相反、同时产生和消失，但作用在两个不同的物体上牛顿牛N受力施力形状运动状态大小方向作用点带箭头相互

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伸长量正比量程分度值卡壳零刻度线同一直线量程正对0~5N0.1N2.8N

注意①不是弹簧长度与拉力成正比，可表述为“弹簧伸长量与所受拉力成正比”.②弹簧测力计测重力时，只能保持竖直，测其他拉力，不一定要保持竖直.无论在哪个方向使用，都要在那个方向上先校零.③弹簧测力计的示数代表挂钩所受的拉力，当要判断示数是多大时，要以挂钩为受力分析对象展开分析.

?相互吸引????????

3.常见重力的估测：①两个鸡蛋的重力约为1N；②一个中学生的重力约为500N；③一个苹果的重力约为1.5N；④物理课本的重力约为2.5N；⑤一只鸡的重力约为20N.注意①利用公式G=mg计算时，质量单位一定要转化成千克(kg)；②重力的施力物体是地球，方向是竖直向下，不是垂直向下；③物体的重心不一定在物体上，如光盘的重心；④重力常数g与物体到地心的距离有关，相距越远，g越小.

例1(2024年深圳一模)《宋史·岳飞传》记载岳飞“生有神力，未冠，能挽弓三百斤.”岳飞拉弓射箭时，使箭射出的力的施力物体是()A.弓弦 B.弓臂C.地球 D.岳飞力概念的理解（易错易混）A

变式1如图所示，其中一个力与其他三个力作用效果不同的是()B

例2如图所示，一小木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后便停下来.请你画出木块在水平面上滑动时重力的示意图.画力的示意图（高频考查）答案图

变式2（2024年广东）如图所示，小球漂浮在水面，请在O点画出小球受到的重力G和浮力F的示意图.答案图

例3（2020年广东节选）如图所示是正在使用的弹簧测力计，该弹簧测力计的量程是N，分度值是，所测拉力F的大小是.使用前要检查指针、弹簧与外壳之间是否，指针是否 .?弹力、弹簧测力计（高频考查）0~50.2N3.2N卡壳对准零刻度线

变式3如图所示，甲、乙两同学沿水平方向分别向左右用力拉弹簧测力计，测力计静止时示数为5N，若不计弹簧测力计自身的重力，则下列说法正确的是()A.甲对测力计的拉力是5NB.乙对测力计的拉力是10NC.乙对测力计的拉力比甲对测力计的拉力大5ND.甲对测力计的拉力比乙对测力计的拉力大5NA

1.观察图中的情况，可以明显说明力能改变物体运动状态的三个图是；明显说明力能使物体发生形变的三个图是.力的作用效果及相互作用BEFACD

2.(2024年东莞模拟)(1)如图甲，一只手平压在气球上，另一只手的食指顶住气球，气球静止，该现象说明力能改变物体的；两只手对气球施加的力大小(填“相等”或“不相等”)；气球两侧形变不同，说明力的作用效果和力的有关.同时食指感受到弹力，说明力的作用是的.形