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关联规则算法赋能高校教务管理：深度解析与创新实践

一、引言

1.1研究背景

在信息技术飞速发展的当下，高等教育领域发生了深刻变革，高校规模不断扩大，学生数量持续增加，教务管理工作也愈发复杂和繁重。为应对这一挑战，高校纷纷引入教务管理系统，实现教学管理的信息化和数字化，涵盖学生信息管理、教师信息管理、课程管理、成绩管理、选课管理、考务管理等多个方面。这些系统在提高工作效率、优化教学资源配置、保障教学秩序稳定等方面发挥了重要作用，成为高校教学管理不可或缺的工具。

随着教务管理系统的广泛应用，大量的教学数据被积累下来。这些数据包含学生的基本信息、学习成绩、选课记录、学习行为数据，教师的教学评价、教学工作量，以及课程的安排、教材选用等丰富内容。然而，传统的教务管理系统大多仅实现了数据的录入、存储和简单查询统计功能，对于这些海量数据中隐藏的潜在价值，尚未进行深入挖掘和有效利用。面对日益增长的数据量，如何从这些数据中提取有价值的信息，为教学管理决策提供科学依据，成为高校教务管理面临的重要课题。

数据挖掘技术作为一门新兴的交叉学科，能够从海量数据中发现潜在的、有价值的信息和知识，为解决上述问题提供了有效途径。关联规则算法作为数据挖掘的重要技术之一，专注于揭示数据项之间的关联关系，探寻在同一事务中不同数据项同时出现的规律。在高校教务管理系统中应用关联规则算法，能够挖掘出学生学习行为、课程设置、教