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小学五年级上册语文第一单元试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

憔悴(qiáocuì)漂亮(piàoliang)奇怪(qíguài)颈项(jǐngxiàng)

挣扎(zhēngzhá)消息(xiāoxi)慈祥(cíxiáng)狡猾(jiǎohuá)

2.在括号里填上合适的词语。

（）的阳光（）的草地（）的小鸟（）的声音

（）地奔跑（）地观察（）地阅读（）地说

3.请把下列成语补充完整，并选择其中一个写一句话。

（）心（）德（）（）不舍（）心（）目

（）（）不同（）心一（）（）心（）血

4.下列句子中有语病的一项是：（）

A.通过这次活动，我深刻体会到了团结合作的重要性。

B.他不仅学习好，而且乐于帮助有困难的同学。

C.看到洁净的街道，使我想起了我们城市的美。

D.我们应该从小养成爱护环境的好习惯。

5.用“虽然……但是……”或“不仅……而且……”造句。

二、文本阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

秋天的校园里，景色宜人。阳光透过层叠的树叶，洒下斑驳的光影。银杏树的叶子像一把把金色的小扇子，随风飘落，铺满了小径。教学楼前，几棵枫树叶子红得像火，燃烧着整个秋天。同学们在操场上奔跑、嬉戏，传来阵阵欢笑声。图书馆里，书页翻动的声音和轻柔的阅读声交织在一起。秋天的校园，充满了生机和活力，让人感到舒适和宁静。

1.这段话主要描写了什么？（用简洁的语言概括）

2.文中描写了哪些景物？请选择你最喜欢的一种景物进行简单描述。

3.“阳光透过层叠的树叶，洒下斑驳的光影”一句中的“斑驳”是什么意思？在文中是怎样体现的？

4.你觉得秋天的校园有什么特点？请结合短文内容谈谈你的感受。

三、作文

题目：一件让我难忘的事

要求：请写一件让你印象深刻的事情，可以是你经历的，也可以是你看到的、听到的。要写出事情发生的时间、地点、人物以及事情的经过，可以写写你的感受和想法。语句通顺，内容具体，不少于400字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.憔悴(qiáocuì)漂亮(piàoliang)奇怪(qíguài)颈项(jǐngxiàng)

挣扎(zhēngzhá)消息(xiāoxi)慈祥(cíxiáng)狡猾(jiǎohuá)

解析：考查字音。注意区分形近字、多音字的读音。例如，“颈项”的“颈”读jǐng，“挣扎”的“挣”读zhēng。

2.灿烂的阳光广阔的草地活泼的小鸟动听的声音

轻快地奔跑仔细地观察认真地阅读高兴地说

解析：考查词语搭配。选择合适的形容词或限制词修饰名词，使语言表达更准确生动。例如，“阳光”可以用“灿烂”修饰，“草地”可以用“广阔”修饰。

3.赤心薄德恋恋不舍心旷神怡心想事成心血来潮

千差万别心同体恤

选择一个成语写一句话，例如：看到同学们互相帮助，我感到心满意足。

解析：考查成语积累与运用。要求补全成语，注意书写；选择合适的成语造句，要使句子通顺，意思合理。

4.C

解析：考查病句辨析。句子C缺少主语，“使”字多余且句子成分残缺。可以去掉“使”，改为“看到洁净的街道，我想起了我们城市的美。”

5.虽然天气很冷，但是同学们依然坚持锻炼身体。

解析：考查关联词造句。选择“虽然……但是……”或“不仅……而且……”；造句时，要理解关联词的含义，前后句之间要有合理的逻辑关系。“虽然……但是……”表示转折关系，“不仅……而且……”表示递进关系。

二、文本阅读理解

1.描写了校园秋天的景色和同学们的活动。

解析：考查概括段意。通读全文，找出描述的主要内容和对象，用简洁的语言进行概括。短文主要写了校园里秋天的景物（阳光、银杏叶、枫叶）和同学们的活动（奔跑、嬉戏、阅读）。

2.（示例：选择枫树）教学楼前，几棵枫树的叶子红得像火，非常鲜艳。秋风一吹，叶子就旋转着飘落下来，像一只只美丽的红蝴蝶。落在地上的枫叶像地毯一样，踩上去软绵绵的。

解析：考查细节理解和描写能力。短文中提到了阳光、银杏叶、枫树和同学们。选择一种景物，结合文中的具体描写（颜色、形态、动态）进行描述，让描写更具体生动。

3.“斑驳”指色彩杂乱、花花搭搭的样子。文中指阳光透过树叶的缝隙照下来，形成的光斑颜色不一、形状不规则