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六年级上册语文海峡教育报三四单元试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.根据拼音写词语。

wēizhōngshēnyínyuānyuànliáoliàng

（）（）（）（）

2.在括号里填上合适的词语。

（）的阳光（）的草地（）地奔跑（）地阅读

3.选词填空，将正确的序号填在括号里。

（1）A.惊奇B.惊奇C.惊奇

今天的科学实验现象真令人（）！

他（）地发现地上有一枚硬币。

恐龙是一种早已（）灭绝的动物。

4.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）《月光曲》是贝多芬创作的一首著名钢琴曲。（）

（2）“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自李清照的诗。（）

（3）妈妈今天穿了一条红色的连衣裙。（）

（4）“与其空想，不如实干。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）

5.照样子，写句子。

例：例句：小明像一阵风似的跑来了。

改写：_________________________

6.补全谚语或俗语。

（1）种瓜得瓜，（）。

（2）书山有路勤为径，（）。

（3）一寸光阴一寸金，（）。

7.写出下列词语的反义词。

慢乐丰富仔细

8.用“居然”或“仍然”填空。

（1）没想到他（）考了第一名。

（2）看到同学有困难，他（）主动去帮助。

二、阅读理解

阅读短文，回答问题。

短文一：

阳光透过树叶的缝隙，洒在公园的小路上。小红和小明手拉手，一边走一边聊天。春天来了，树枝上长出了嫩绿的新叶，花坛里的花儿也竞相开放，有红的、黄的、粉的，美极了。他们看到一只小燕子从南方飞了回来，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天真美啊！”小红和小明看着这美好的景象，心里充满了快乐。

1.短文主要写了什么？

2.从短文中找出描写颜色的词语。

3.小红和小明看到小燕子时，心里在想什么？

短文二：

一位老爷爷在马路边种了一棵小树苗。他每天给小树浇水、施肥，精心照顾它。小树苗在老爷爷的呵护下，慢慢长高了，枝叶也变得茂密起来。有一天，一阵大风刮过，小树苗被吹倒了。老爷爷来看时，非常心疼，但他没有放弃。他扶起小树，用绳子把它固定好，还给它培了土。他告诉小树：“不要怕，勇敢地站起来！”后来，小树终于又挺直了腰，并且长得更加结实了。

4.老爷爷是怎样照顾小树苗的？

5.“后来，小树终于又挺直了腰，并且长得更加结实了。”这句话说明了什么？

6.你从这个故事中得到了什么启示？

三、作文

题目：一件令我难忘的事

要求：请围绕“一件令我难忘的事”这个题目，写一篇作文。可以写一件让你感到高兴、难过、激动或者有教训的事情。要写清楚事情的起因、经过、结果，可以写写你的感受和想法。字数不少于400字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.为中华之崛起而读书为伊消得人憔悴原因结果好像

*解析：根据所学或常识填写。

2.灿烂绿色欢快专心

*解析：根据词语搭配习惯填写。

3.（1）A（2）B（3）C

*解析：根据词语含义和语境选择合适的词语。

4.（1）√（2）×（3）√（4）×

*解析：根据相关文学常识、常识判断正误。第4题“与其空想，不如实干。”是表示选择关系的关联词运用。

5.他跑得像一阵风似的。

*解析：模仿例句的结构和比喻方式改写。

6.得瓜得果天经地义学海无涯苦作舟寸金难买寸光阴

*解析：根据所学谚语或俗语补全。

7.拖拉快乐肤浅

*解析：写出意思相反的词语。

8.（1）居然（2）仍然

*解析：根据语境选择表示出乎意料或状态持续不变的词语。

二、阅读理解

短文一：

1.描写了小红和小明在公园里春游，欣赏春天美景的快乐情景。

*解析：概括短文主要内容和中心思想。

2.绿色、红、黄、粉

*解析：在短文中找出表示颜色的词语。

3.小红和小明看到小燕子时，心里在想：春天真的来了，小燕子也回来了，春天真美好啊！

*解析：根据短文内容，想象人物可能的内心想法。

短文二：

4.老爷爷每天给小树浇水、施肥，精心照顾它。

*解析：在短文中找出老爷爷照顾小树的具体做法。

5.这句话说明了小树在老爷爷的鼓励和精心照料下，克服了困难，变