高三地理专题复习 自然地理环境的整体性和差异性.pptxVIP

专题五Theintegrityanddiversityofnaturalgeographicalenvironment【学习目标】在本专题，我们重点掌握以下问题：目标1：我能运用视频、图像，识别主要植被，并分析其与自然环境的关系。目标2：我能通过野外观察和标本，说明土壤的主要形成因素。目标3：我能运用图表并结合实例，分析自然环境的整体性和地理分异规律。自然地理环境的整体性与差异性

以大气运动与天气为中心要素的非选择题，一般立足较大尺度的区域天气状况，以低压系统、高压系统、锋面系统及锋面气旋、大气受热过程、气温和降水、天气变化或气象灾害（台风、龙卷风、沙尘暴、森林大火）为背景，结合区域示意图、统计图、等压线土、风向标图进行考察。创设真实的生产、生活情境，考察日常生活中的常见天气系统的形成原理、气象灾害的成因和特点、天气变化对人类生产生活的影响等。五年27考，为重要度高、难度大的专题。命题解读以自然环境整体性与差异性为中心要素的高考题，选材通常以某地区生物或自然要素的分布对地理环境的影响，如土壤变化、冰川变化、生态系统变化等。主要考察方向为某一要素变化对周边地理环境的影响，或运用整体性原理，说明某要素对地理事象的作用，对比不同区域自然环境或地理要素的差异并分析成因。结合土壤类型及植被生长的水热条件等考察自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用，或结合农业生产活动、植被类型、全球气候变暖导致的环境变化等考察地理环境中各要素的相互关系、地域分异规律。解答设问中各区域自然地理环境的具体特征，分析其形成的整体性因素、地理要素之间分布差异的具体原因等。专题五自然环境整体性与差异性

以大气运动与天气为中心要素的非选择题，一般立足较大尺度的区域天气状况，以低压系统、高压系统、锋面系统及锋面气旋、大气受热过程、气温和降水、天气变化或气象灾害（台风、龙卷风、沙尘暴、森林大火）为背景，结合区域示意图、统计图、等压线土、风向标图进行考察。创设真实的生产、生活情境，考察日常生活中的常见天气系统的形成原理、气象灾害的成因和特点、天气变化对人类生产生活的影响等。五年27考，为重要度高、难度大的专题。自然环境的整体性专题五自然环境整体性与差异性各要素通过运动进行物质迁移和能量交换

自然环境的整体性专题五自然环境整体性与差异性大气水文生物岩石地貌土壤自然环境的整体性自然地理环境物质迁移和能量交换水循环大气环流生物循环岩石圈的物质循环组成进行形成产生新功能生产功能稳定功能要素表现具有统一的演化过程对干扰的整体响应对其他区域的影响一因多果一果多因区域自然环境特征形式

砍伐森林与植树造林会形成自然地理系统整体性的演替以大气运动与天气为中心要素的非选择题，一般立足较大尺度的区域天气状况，以低压系统、高压系统、锋面系统及锋面气旋、大气受热过程、气温和降水、天气变化或气象灾害（台风、龙卷风、沙尘暴、森林大火）为背景，结合区域示意图、统计图、等压线土、风向标图进行考察。创设真实的生产、生活情境，考察日常生活中的常见天气系统的形成原理、气象灾害的成因和特点、天气变化对人类生产生活的影响等。五年27考，为重要度高、难度大的专题。专题五自然环境整体性与差异性

以大气运动与天气为中心要素的非选择题，一般立足较大尺度的区域天气状况，以低压系统、高压系统、锋面系统及锋面气旋、大气受热过程、气温和降水、天气变化或气象灾害（台风、龙卷风、沙尘暴、森林大火）为背景，结合区域示意图、统计图、等压线土、风向标图进行考察。创设真实的生产、生活情境，考察日常生①气压北高南低，偏北风越过汝拉山脉下沉增温，高空气团性质温暖；（2分）②冷空气因密度大，堆积在阿尔卑脉和汝拉山脉之间的谷底，下部气团性质较冷，形成逆温现象；（2分）③莱芒湖的湖水蒸发为下部气团提供水汽；（2分）④大气稳定，晴天多，（夜晚）辐射散热强，蒸发的水汽易冷却凝结成云；（2分）⑤由于逆温层的存在，难以形成对流，云系向上发展受阻，形成层状展开。（2分）（任答三点得6分）活中的常见天气系统的形成原理、气象灾害的成因和特点、天气变化对人类生产生活的影响等。五年27考，为重要度高、难度大的专题。方法凝练【自然环境整体性的表现及分析思路】专题五自然环境整体性与差异性

典例剖析2024广西卷9分???大兴安岭北部某山间洼地土壤水分充足、氮素匮乏，植被由低矮灌草、苔藓和地衣组成。近30年来，某种具有固氮功能的阔叶乔木侵入该地并逐渐占据优势，影响当地植被物种组成和垂直结构。该种乔木生长区域在空间上零散分布，被称为“树岛”。据此完成下面小题。1．推测该种乔木能侵入洼地的主要原因是当地（）A．降水增加，土壤变湿 B．地势变低，地表积水增多C．气候变暖，土壤变干 D．植被覆盖增加，蒸发减