2025年南阳市公安机关公开招聘看护队员200人备考题库（二）含答案详解（b卷）.docxVIP

2025年南阳市公安机关公开招聘看护队员200人备考题库（二）

第一部分单选题(50题)

1、公文是指国家机关在处理公务过程中形成的具有法定效力和规范体式的文字材料。下列不属于公文的一项是（）。

A.石家庄市人民政府《关于授予滹沱河生态开发整治工程市长特别奖的决定》

B.文化部《关于同意请新加坡歌手林俊杰到江苏演出的批复》

C.北京政府《关于2018年北京地区普通中等专业学校毕业生就业派遣工作安排的通知》

D.南京师范大学教务处《关于2018年度工作情况的报告》

【答案】：D

【解析】题干中公文的定义是国家机关在处理公务过程中形成的具有法定效力和规范体式的文字材料。前三个例子分别是石家庄市人民政府作出的决定、文化部给出的批复、北京政府发布的通知，人民政府和文化部都属于国家机关，它们所发的这些文件都是在处理公务时形成的规范文字材料，符合公文定义。而南京师范大学教务处是学校的职能部门，并非国家机关，其发布的关于年度工作情况的报告不属于国家机关处理公务所形成的文件，所以不属于公文。

2、2018年国务院机构改革，新增的机构是（）。

A.公安部

B.退役军人事务部

C.教育部

D.人力资源和社会保障部

【答案】：B

【解析】本题主要考查2018年国务院机构改革中新增的机构相关知识。公安部是国务院重要组成部门，在2018年国务院机构改革之前就已存在，其承担维护国家安全，维护社会治安秩序，保护公民的人身安全、人身自由和合法财产，保护公共财产，预防、制止和惩治违法犯罪活动等职责。该机构并非2018年国务院机构改革新增机构。退役军人事务部是2018年国务院机构改革中新组建的部门。组建该部门旨在维护军人军属合法权益，加强退役军人服务保障体系建设，建立健全集中统一、职责清晰的退役军人管理保障体制，让军人成为全社会尊崇的职业。教育部是国务院组成部门，早于2018年国务院机构改革就已存在，其负责拟订教育改革与发展的方针、政策和规划，起草有关法律法规草案并监督实施等工作，致力于统筹管理和发展全国的教育事业。该机构不属于2018年新增机构。人力资源和社会保障部是2008年根据第十一届全国人民代表大会第一次会议批准的国务院机构改革方案和《国务院关于机构设置的通知》设立的国务院组成部门，并非2018年国务院机构改革新增机构，其主要职责包括拟订人力资源和社会保障事业发展规划、政策，起草人力资源和社会保障法律法规草案等。综上，2018年国务院机构改革新增的机构是退役军人事务部。

3、现代生物技术的核心是（）。

A.酶工程

B.发酵工程

C.细胞工程

D.基因工程

【答案】：D

【解析】这道题考查现代生物技术的核心内容。现代生物技术是以生命科学为基础，利用生物体系和工程原理生产生物制品和创造新物种的综合性科学技术，包括酶工程、发酵工程、细胞工程和基因工程等领域。酶工程是指利用酶的催化作用，在一定的生物反应器中，将相应的原料转化成有用物质的技术，它主要侧重于酶的制备、改造和应用，并非现代生物技术的核心。发酵工程是指采用现代工程技术手段，利用微生物的某些特定功能，为人类生产有用的产品，或直接把微生物应用于工业生产过程的一种新技术，主要是利用微生物的代谢活动来生产产品，也不是现代生物技术的核心。细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术，虽然细胞工程在生物技术中具有重要地位，但它也不是核心。基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术，是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种DNA分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品。基因工程打破了物种之间的界限，可以定向地改造生物的遗传性状，是现代生物技术的核心。所以本题正确答案为基因工程。

4、爱因斯坦曾说：“大多数人都以为是才智成就了科学家，他们错了，是品格。”下列名言与这段话含义一致的是（）。

A.“道虽迩，不行不至，事虽小，不为不或”

B.“不学礼，无以立”

C.“才者，德之资也，德者，才之帅也”

D.“是非之心，智也”

【答案】：C

【解析】题干中爱因斯坦的话强调了品格对于科学家的重要性，表明品格比才智更关键，突出了品德在成就一个人过程中的主导作用。“道虽迩，不行不至，事虽小，不为不成”意思是路程即使很近，但不走就不能到达；事情即使很小，但不做就不能成功，强调的是实践的重要性。“不学礼，无以立”指不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处，强调的是礼仪对个人立身处世的重要性。“才者，德之资也，德者，才之帅也”意思是才能是德行的凭借，德行是才能的统帅，体现了品德对才能的主导作用，与题