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幼儿园教师九月份总结

幼儿园教师九月份工作总结

一、九月份工作概述

九月份是新学期的开始，也是孩子们适应集体生活的重要时期。作为大班班主任，我全面负责班级的日常教学、管理和家园沟通工作。本月共开展了22个教学活动，组织了5次户外活动，进行了3次家长开放日活动，完成了4次家访，撰写了观察记录45份，制作了教学环境创设8处。班级幼儿出勤率保持在92%以上，整体情况良好。

二、教育教学工作

1.主题活动开展情况

本月围绕快乐开学季和我爱我的祖国两大主题开展了一系列教学活动：

-快乐开学季主题活动（9月1日-9月15日）：

-开展了《认识新朋友》集体教学活动3次，通过游戏、绘画等形式帮助幼儿相互认识，班级幼儿间互动频率较上月提高了约40%。

-组织了《我的班级我做主》环境创设活动，幼儿参与度达到95%，共同完成了班级规则制定、区域布置等工作。

-进行了《情绪小管家》心理健康教育活动4次，通过情景表演、绘本阅读等形式，帮助幼儿学会表达和管理自己的情绪，观察发现85%的幼儿能够用语言表达自己的情绪需求。

-我爱我的祖国主题活动（9月16日-9月30日）：

-开展了《国旗国旗真美丽》音乐活动2次，幼儿学会了演唱国歌，理解了国旗的含义。

-组织了祖国在我心中绘画活动，收集幼儿作品28幅，其中12幅在幼儿园国庆主题展览中展出。

-进行了《我们的家乡》社会实践活动，带领幼儿参观了社区文化广场，拍摄活动照片156张，幼儿对家乡的认知度明显提高。

2.区域活动实施

本月重点优化了班级区域设置，根据幼儿兴趣和发展需求调整了区域内容和材料投放：

-建构区：新增了各类积木200余件，幼儿搭建作品从简单的堆叠发展到有主题的建构，如我们的幼儿园、美丽的城市等，作品复杂度提高了约60%。

-阅读区：更新图书35本，设置了小小故事会活动，幼儿自主阅读时间平均每天增加15分钟，有18名幼儿能够独立讲述简单故事。

-美工区：投放了多种自然材料和废旧材料，幼儿创作作品42件，其中8件在班级创意作品展中获奖。

-科学区：设置了沉浮实验和磁铁游戏，幼儿参与率达90%，科学探究兴趣明显增强。

3.户外活动组织

本月组织了5次户外集体活动，2次远足活动：

-寻找秋天自然探索活动（9月12日）：带领幼儿在校园及周边寻找秋天的变化，幼儿收集落叶、果实等自然材料156件，制作了秋天的礼物手工制品。

-快乐运动会（9月20日）：设计了适合大班幼儿的5个运动项目，班级幼儿参与率100%，其中85%的幼儿能够完成所有项目。

-远足寻秋活动（9月28日）：带领幼儿步行至附近公园，全程约2公里，幼儿表现出良好的耐力和团队协作精神。

三、幼儿发展情况

1.身体发展

-大肌肉发展：通过户外活动和体育游戏，幼儿的协调性和灵活性有所提高，85%的幼儿能够熟练掌握跳绳、拍球等基本技能。

-小肌肉发展：通过美工活动和日常生活自理训练，幼儿的精细动作能力明显提升，92%的幼儿能够独立使用筷子进餐，95%的幼儿能够正确握笔书写自己的名字。

-生活自理能力：幼儿在穿衣、整理物品等方面的自理能力有所提高，班级幼儿能够独立完成穿脱衣物、整理书包等任务的幼儿比例从开学初的65%提高至88%。

2.认知发展

-语言能力：幼儿的词汇量和表达能力有所增加，能够完整讲述简短故事的有18人，占班级总人数的45%。

-数学能力：通过游戏和操作活动，幼儿对数量、形状、空间等概念的理解有所加深，85%的幼儿能够正确进行10以内的加减运算。

-科学探究：幼儿对自然现象和科学实验表现出浓厚兴趣，能够提出问题并尝试寻找答案的幼儿比例达到70%。

3.社会性发展

-规则意识：通过集体活动和日常生活，幼儿的规则意识明显增强，95%的幼儿能够遵守班级常规和公共场所规则。

-合作能力：在小组活动和游戏中，幼儿的团队合作意识有所提高，能够主动分享和帮助他人的幼儿比例从70%提高至85%。

-情绪管理：幼儿在情绪表达和调节方面有所进步，85%的幼儿能够在成人引导下合理表达和管理自己的情绪。

四、家园共育工作

1.家长工作

-家长会：9月5日召开了新学期家长会，出席率达到95%，向家长介绍了本学期工作计划和幼儿发展目标。

-家访：完成了4名特殊需要幼儿的家访，与家长深入交流了幼儿在园表现和家庭教育建议。

-家长开放日：9月15日和9月29日组织了两