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四年级上册数学易错题（可直接打印）

一、大数的认识

（一）核心知识点梳理

本模块核心内容包括亿以内数的数位顺序表（个级、万级、亿级）、大数的读写法则、数的大小比较、整万/整亿数的改写及用“四舍五入法”求近似数。其中，数位与计数单位的区分、0的读写规则、“四舍五入”时进位判断是高频易错点。

（二）典型易错题解析

1.易错点：大数读写漏读/漏写0

题目：读出下面的数：3005000

常见错误：读作“三百万零五千”

错误原因：对大数读写规则理解不透彻，混淆了“每级末尾0不读”与“中间有0读一个零”的规则，误将个级末尾的0当作中间0读取。

正确解答：读作“三百万五千”。解析：按照数位分级规则，3005000分为万级“300”和个级“5000”，万级读作“三百万”，个级末尾的0不读，故整体读作“三百万五千”。

2.易错点：“四舍五入”求近似数时忽略进位

题目：49□785≈50万，□里最小填（）

常见错误：填“0”

错误原因：对“四舍五入法”的核心逻辑理解偏差，误以为“四舍”也能使49万级向50万级进位，忽略了“四舍”是舍去尾数保留原万级数字，“五入”才会向万级进位。

正确解答：填“5”。解析：要使49□785≈50万，需满足“五入”条件，即省略部分的最高位（千位）上的数字≥5，因此□里可填5、6、7、8、9，最小填5。

3.易错点：混淆“计数单位”与“数位”

题目：在数位顺序表中，从右起第5位是（），它的计数单位是（）

常见错误：第5位填“万”，计数单位填“万位”

错误原因：未明确“数位”与“计数单位”的本质区别，“数位”是数字所占的位置，名称带“位”字；“计数单位”是衡量数字大小的单位，名称不带“位”字。

正确解答：第5位是“万位”，计数单位是“万”。

4.易错点：大数比较时忽略位数

题目：比较大小：9999999（常见错误：填“＞”

错误原因：比较时仅关注数字本身大小，未遵循“位数多的数一定大于位数少的数”的核心规则，9999999是7位数8位数。

正确解答：填“＜”。解析：大数比较先看位数，位数越多数越大，7位数小于8位数，故9999999

5.易错点：整万数改写漏添“万”字

题目：把850000改写成用“万”作单位的数是（）

常见错误：写成“85”

错误原因：掌握了“去掉末尾4个0”的改写方法，但忽略了改写后需加上对应的计数单位“万”，导致数值表达不完整。

正确解答：85万。解析：整万数改写时，去掉末尾4个0后，需在末尾添加“万”字，即850000=85万。

二、三位数乘两位数

（一）核心知识点梳理

本模块核心内容包括三位数乘两位数的竖式计算方法、末尾有0的乘法简便计算、积的变化规律及乘法应用题（路程、总价等数量关系）。竖式计算中数位对齐错误、末尾0的个数遗漏、进位忘记叠加、数量关系混淆是主要易错点。

（二）典型易错题解析

1.易错点：竖式计算时积的末位对齐错误

题目：计算123×45

常见错误：用45十位上的“4”乘123得492，末位与个位对齐

错误原因：对两位数乘三位数的竖式计算逻辑理解错误，误将十位上的“4”当作4个一，忽略了其表示4个十，因此乘得的积末位应与十位对齐。

正确解答：

123

×45

615（123×5，末位对齐个位）

492（123×40，末位对齐十位）

5535

解析：两位数乘三位数时，需分别用两位数的个位和十位依次乘三位数，个位相乘的积末位对齐个位，十位相乘的积末位对齐十位，最后将两个积相加。

2.易错点：末尾有0的乘法漏添0

题目：计算250×40

常见错误：结果写成“1000”

错误原因：简便计算时，仅计算了非0部分25×4=100，忘记在积的末尾添加两个乘数末尾共有的2个0。

正确解答：10000。解析：末尾有0的乘法，可先将0前面的数相乘（25×4=100），再看两个乘数末尾共有2个0，就在积的末尾添上2个0，结果为10000。

3.易错点：估算时与实际结果混淆

题目：估算398×21，结果最接近（）

常见错误：写成“8358”

错误原因：混淆了“估算”与“精确计算”的要求，将估算题错误地进行了精确计算，违背了估算“求近似值”的核心目的。

正确解答：8000。解析：估算时需将乘数看作接近的整十、整百数，398≈400，21≈20，再计算400×20=8000，故结果最接近8000。

4.易错点：乘法应用题中数量关系混淆

题目：一辆汽车每小时行60千米，行180千米需要多少小时？

常见错误：60×180=10800（千米）

错误原因：混淆了路程、速度、时间三者的数量关系，误将“时间=路程÷速度”记为“时间=速度×路程”，且