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儿童安全教育班会

演讲人：

日期:

目录

02

家庭安全认知

01

校园安全规范

03

交通安全要点

04

防拐骗教育重点

05

突发事件应对

06

安全教育巩固

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PART

校园安全规范

上下学路线规划

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引导学生选择安全的上下学路线，避开繁忙的街道和交通拥堵的路段。

选择安全路线

鼓励学生结伴而行，不要独自走偏僻的小路或巷子。

结伴而行

教育学生遵守交通规则，如过马路时走人行横道、看红绿灯等。

遵守交通规则

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提醒学生不要在路上逗留，及时回家并向家长报告行程。

及时回家

04

课间活动安全守则

遵守活动规则

注意运动安全

文明休息

报告异常情况

教育学生遵守课间活动的规则，不要进行危险的游戏或活动。

提醒学生在进行体育活动或运动时要做好防护措施，避免受伤。

倡导学生文明休息，不进行追逐打闹等行为。

发现危险或异常情况要及时向老师报告。

在楼梯上不要拥挤、推搡他人，以免发生意外。

不拥挤、不推搡

在楼梯上要保持安静，轻声慢步，以免影响他人学习和休息。

轻声慢步

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在教室楼梯上应靠右行走，避免与他人发生碰撞。

上下楼梯靠右行

按照学校规定的秩序上下楼梯，不抢行、不逆行。

遵守秩序

教室楼梯使用规范

02

PART

家庭安全认知

居家隐患识别方法

包括易燃易爆物品、锐利边角家具、不稳定摆放的重物等。

查找家中潜在危险源

了解煤气泄漏的征兆，如异味、管道发出滋滋声等，并学会如何正确处理。

识别煤气泄漏

熟悉家庭逃生路线，掌握湿毛巾捂口鼻等自救技巧。

火灾逃生与自救

电器使用注意事项

安全使用电热毯、电暖器等

不长时间使用，不折叠使用，睡前关闭电源。

03

不随意拆卸电器，使用完及时关闭电源，远离水源。

02

家用电器的安全使用

正确使用插座与插头

不超负荷使用插座，不用湿手插拔电器，及时更换老化电源线和插头。

01

陌生人接触应对策略

陌生人敲门时的应对

不随意开门，通过猫眼或门链确认身份，询问来意。

遇到陌生人搭讪的防范

迷路或走失时的自救

保持安全距离，不泄露个人信息，不接受陌生人的礼物或食物。

原地等待或寻找可靠人员求助，牢记家庭地址和紧急联系电话。

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3

03

PART

交通安全要点

交通信号标识学习

交通信号灯

红灯停、绿灯行、黄灯等一等。

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交通标志

识别禁止、警告、指示等标志的含义和作用。

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交警手势

掌握交警指挥手势的含义，服从交警指挥。

03

乘坐私家车、校车等交通工具时，务必系好安全带。

系好安全带

保持正确的乘车姿势，不将头、手伸出窗外。

乘车姿势

不在车厢内打闹、喧哗，有序上下车。

文明乘车

安全乘车行为准则

过马路观察技巧

小心慢行

过马路时要小心慢行，注意来往车辆和行人。

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遵守交通规则，红灯停、绿灯行。

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不闯红灯

左右观察

过马路前，先向左看，再向右看，确认无车辆再通行。

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PART

防拐骗教育重点

告诉孩子不要接受陌生人给的任何礼物、食物或玩具，以免上当受骗。

拒绝陌生人的技巧

拒绝陌生人的礼物和诱惑

教孩子识别陌生人与熟人，不要随意跟陌生人走，尤其是当陌生人声称是父母的同事、朋友或亲戚时。

辨别陌生人

鼓励孩子在遇到陌生人时保持冷静，不要惊慌失措，可以大声呼救或向周围的人求助。

勇敢面对陌生人

让孩子熟记110、120、119等紧急电话号码，以及家长的电话号码。

紧急联络信息记忆

熟记紧急电话号码

教孩子如何使用手机或其他通讯工具进行紧急求助，并让孩子了解报警和求助时需要提供哪些信息。

求助方式

让孩子熟记家庭地址、家庭成员的姓名和联系方式，以便在紧急情况下能够迅速联系到家人。

记住家庭地址和家庭成员信息

求助对象与场景区分

识别可求助对象

教孩子识别可以求助的人，如警察、消防员、商场工作人员等，以及他们的工作特征和职责。

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求助场景判断

让孩子了解哪些场景是安全的，哪些场景可能存在危险，并教孩子在遇到危险时如何寻求帮助。

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自我保护意识

教孩子在遇到危险时，要首先保护自己的生命安全，不要盲目求助或做出危险的行为。

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05

PART

突发事件应对

火灾逃生基础步骤

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迅速判断火源位置和火势大小，避免烟雾和高温。

识别火源

使用灭火器或灭火毯等灭火器材进行初期灭火，注意自身安全。

灭火操作

立即拨打火警电话，向消防员说明火灾地点、火势情况和是否有人员被困。

报警求助

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用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进，按照安全出口指示疏散。

疏散逃生

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地震避险动作演练

室内避险

室外避险

疏散逃生

等待救援

在坚固的桌子下、墙角或床下躲避，保护头部和颈部。

远离建筑物、树木和电线杆等易倒物体，到空旷场地避难。

震后迅速撤离到安全区域，注意避开裂缝、倒塌的建筑物等危险地