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2025年安庆宿松县铁寨村村级后备干部招考1人备考题库
第一部分单选题(50题)
1、现代信息技术与高等教育教学的融合,衍生出大规模在线开放课程,打破了传统教育的时空界限和学校围墙。六年来,中国慕课从无到有,从小到大,在实践中总在向一个共识靠近,那就是高等教育作为高层次人才的主要供给者,知识创新的主要推动者,要回应时代需求,就必须创新发展,把慕课建设作为加快中国教育现代化、发展“互联网+教育”“智能+教育”的战略先手棋,推进这场深度融合信息技术与教育教学的课堂革命向纵深发展。这就意味着,慕课的建设与发展必然离不开高校的参与和支持、学校与社会的共同协力。这段文字意在()
A.介绍中国慕课的发展理念和现状
B.强调高校应在慕课发展中发挥重要作用
C.说明高校需重视高级人才的培养和储备
D.探讨中国慕课突破传统的新思路
【答案】:D
【解析】文段先介绍慕课意义,接着强调高等教育要创新发展需以慕课建设为战略先手棋,尾句表明慕课建设发展离不开多方协力,整体探讨了中国慕课突破传统的新思路。
2、下列不属于报告特点的是()。
A.属于上行文
B.写在事情发生之前
C.拟写发文后,不需要等上级机关的回复
D.可以不在文中提出要求
【答案】:B
【解析】报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议,答复上级机关的询问时使用的公文,属于上行文。报告一般是在事情发生后或进行中撰写,用于向上级汇报已发生或正在发生的情况,而不是写在事情发生之前。报告是陈述性公文,拟写发文后,不需要等上级机关的回复,并且可以不在文中提出要求。所以不属于报告特点的是写在事情发生之前。
3、民国初年,政府动荡,中央政府失去对地方的有效控制。下列关于造成这种局面的原因的说法,错误的是()。
A.武昌起义后各省宣布反清独立
B.民国初年中央政权内部斗争激烈
C.帝国主义列强加紧对中国的掠夺
D.民主共和观念冲击君主专制思想
【答案】:D
【解析】民国初年政府动荡、中央政府失去对地方有效控制,是多种因素共同作用的结果。首先,武昌起义后各省宣布反清独立,地方权力在短时间内发生巨大变化,许多省份自行其是,使得中央政府难以有效掌控地方局势,这对中央政府对地方的控制产生了严重的负面影响。其次,民国初年中央政权内部斗争激烈,各方政治势力争权夺利,分散了政府的精力和资源,无法形成统一有效的决策和行动来管理地方,导致地方管理出现真空和混乱,极大削弱了中央对地方的控制。再者,帝国主义列强加紧对中国的掠夺,他们通过各种不平等条约、经济侵略等手段,在中国划分势力范围,扶持地方军阀,破坏了中国的统一和稳定,使地方与中央的关系更加复杂和难以协调,进一步加剧了中央对地方控制的减弱。而民主共和观念冲击君主专制思想,这是历史的进步潮流,它主要在思想文化层面推动中国社会的变革,促使人们追求民主、自由和平等。这种观念的传播并没有直接导致中央政府失去对地方的有效控制,相反,它有利于推动政治体制的现代化和民主化进程,增强民众的国家意识和民族认同感,在一定程度上有助于国家的统一和稳定。所以民主共和观念冲击君主专制思想并非造成民国初年中央政府失去对地方有效控制的原因。
4、下列关于我国文学史上诗人与诗派对应不正确的一项是()。
A.王维、孟浩然——山水田园诗派
B.岑参、王昌龄、高适——边塞诗派
C.范仲淹、辛弃疾——豪放派
D.李清照、柳永、陆游——婉约派
【答案】:D
【解析】这道题考查我国文学史上诗人与诗派的对应关系。山水田园诗派以描绘自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长,王维和孟浩然是该诗派的代表诗人,他们的诗作多展现山水田园之美和宁静闲适的意境。边塞诗派的作品多描写边塞风光和军旅生活,岑参、王昌龄、高适均是边塞诗派的重要诗人,其诗作风格豪迈奔放,充满了对边塞生活的描绘和对边疆战士的赞美。豪放派的词作风格气势恢宏、情感奔放,范仲淹、辛弃疾是豪放派的代表人物,他们的作品往往表达了壮志豪情和爱国情怀。婉约派的词作风格委婉含蓄、情感细腻,李清照、柳永是婉约派的典型代表,但陆游的诗词风格较为多样,他既有婉约细腻之作,更有大量充满爱国激情、风格豪放的作品,不能单纯将其归为婉约派。所以答案是对应不正确的该选项所涉及内容。
5、收集简洁且时效性强的信息,适合采用()。
A.观察法
B.问卷法
C.购买法
D.电话访问法
【答案】:D
【解析】在收集简单、时间性强的信息时,电话访问法是比较合适的。观察法通常需要花费一定时间去观察对象的行为表现等,不太能在短时间内快速收集大量简单信息,且时间性上不够突出。问卷法需要设计问卷、发放问卷、回收问卷等流程,过程相对繁琐,时间耗费较多,不适合时间性强的需求。购买法一般是获取已有的数据或信息产品,并非直接收集信息的常规方法。而
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