2025天津银行总行部门总经理助理招聘备考题库附答案详解(实用).docxVIP

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2025天津银行总行部门总经理助理招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、小李与朋友一同逛街,当走到某商场门前时,该商场悬挂在门前的广告牌突然跌落,将小李砸成重伤。朋友迅速把小李送往医院,在医院治疗期间,小李共花费医药费2万余元。对于这一事件,下列说法正确的是()。

A.小李自己走路不小心,应该自负其责

B.商场虽为广告牌的所有人,但不是有意致人损害,故商场不需要承担赔偿责任

C.作为广告牌的所有人,商场没有尽到维护安全的义务,故商场应承担赔偿责任

D.商场虽未尽到广告牌的维护义务,但小李走路也没有留神,故双方各承担一半责任

【答案】:C

【解析】本题考查建筑物等设施致人损害的侵权责任认定。在本案例中,商场门前悬挂的广告牌跌落将小李砸成重伤,这属于建筑物、构筑物或者其他设施及其搁置物、悬挂物发生脱落、坠落造成他人损害的情形。根据相关法律规定,建筑物、构筑物或者其他设施及其搁置物、悬挂物发生脱落、坠落造成他人损害,所有人、管理人或者使用人不能证明自己没有过错的,应当承担侵权责任。所有人、管理人或者使用人赔偿后,有其他责任人的,有权向其他责任人追偿。从本案例来看,商场作为广告牌的所有人,负有维护广告牌安全的义务。广告牌跌落将小李砸成重伤,说明商场没有尽到维护安全的义务,存在过错,因此商场应承担赔偿责任。小李正常逛街,被跌落的广告牌砸伤,其自身并无过错,不应该对此次事故负责。而商场是否为有意致人损害,并不影响其承担赔偿责任,只要其存在未尽到维护安全义务的过错,就需要承担相应责任。所以,商场没有尽到维护安全的义务,应承担赔偿责任。

2、向不相隶属机关的有关主管部门请求批准某事项应使用()。

A.请示

B.函

C.批复

D.报告

【答案】:B

【解析】向不相隶属机关的有关主管部门请求批准某事项应使用函。请示是适用于向上级机关请求指示、批准,这里强调的是不相隶属机关,并非上下级关系,所以不能用请示。批复是上级机关答复下级机关的请示事项,与请求批准的情况不符。报告是向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关的询问,也不符合向不相隶属机关请求批准的用途。所以应选函这种公文文种。

3、在试用期内,管理者需对员工开展必要的考核,以下各项中,不属于考核内容的是()。

A.工作成绩

B.能力提高

C.性格类型

D.行为模式

【答案】:C

【解析】试用期间对员工进行考核,目的是评估员工在工作方面的表现和发展,以确定其是否适合岗位。工作成绩能够直观反映员工在试用期内的工作成果,是考核的重要内容;能力提高体现了员工在试用期内的学习和成长能力,有助于判断其潜力和适应性,也是考核的重点;行为模式会影响员工在工作中的协作、沟通和执行等方面,对工作有直接影响,所以也可作为考核内容。而性格类型是员工个人相对稳定的心理特征,本身与工作表现没有直接必然联系,通常不属于试用期间对员工考核的必要内容。因此应选择性格类型。

4、“吃一堑,长一智”表明()

A.谬误与真理是对立的

B.谬误与真理是相互包含的

C.谬误与真理是可以相互转化

D.谬误与真理可以相互渗透

【答案】:C

【解析】该题主要考查对“吃一堑,长一智”所蕴含哲学原理的理解以及对谬误与真理关系的把握。“吃一堑,长一智”意思是受一次挫折,增长一分见识,体现了从失败的经历中吸取教训从而获得正确认识,反映了谬误与真理之间的某种联系。谬误与真理是辩证统一的关系。它们相互对立,是指在确定的对象和范围内,真理和谬误的对立是绝对的,有着明确的界限。然而,在一定条件下,二者又可以相互转化。题干“吃一堑,长一智”强调的是人们在经历错误(谬误)后能够从中总结经验,获得正确的认识(真理),这正体现了谬误在一定条件下能够转化为真理,即谬误与真理是可以相互转化的。而说谬误与真理相互包含、相互渗透,这种表述是不准确的。在特定的认识中,真理就是真理,谬误就是谬误,它们有着本质的区别,不存在相互包含或渗透的情况。虽然真理和谬误在一定条件下可以相互转化,但不能直接说它们相互包含和渗透。所以本题答案强调的是谬误与真理在一定条件下可以相互转化。

5、在做出是否对两个部门进行合并的决策时,管理者需从多个角度出发,全面分析拟合并部门的现有状况、合并的优势以及合并可能产生的问题与风险,此时管理人员主要需要的技能是()。

A.诊断技能

B.人际关系技能

C.概念技能

D.技术技能

【答案】:C

【解析】在做出是否将两个部门合并的决策时,管理者需要全面分析拟合并部门的现状、合并优势以及可能产生的问题和风险。这一过程涉及对复杂组织情况的整体把握和理解,需要管理者具备将组织视为一个整体,从宏观层面思考和分析问题的能力。概念技能是指管理者能够洞察组织与环境相互影响的复杂性,并在此基础上加以分析、判断、抽象、概括,

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