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小学二年级数学脱式计算每日练习汇总

亲爱的家长朋友们、老师们，大家好！

二年级是孩子们数学学习承上启下的关键时期，脱式计算作为这一阶段的重点内容，不仅是对孩子计算能力的提升，更是对其逻辑思维和运算顺序感的初步培养。掌握好脱式计算，能为后续更复杂的数学学习打下坚实的基础。今天，我们就来系统地梳理一下小学二年级数学脱式计算的要点，并为孩子们准备一些实用的每日练习题，希望能帮助孩子们轻松掌握这一知识点。

一、什么是脱式计算？

简单来说，脱式计算就是把计算过程完整写出来的运算。它要求我们在计算时，不能像一步计算那样直接写出得数，而是要把每一步的计算过程都清晰地表达出来，通常是“等号”上下对齐，一步一步往下算。这样做的好处是，能让我们清楚地看到每一步的运算顺序和结果，不容易出错，也便于检查。

二、脱式计算的运算规则（二年级重点）

二年级的脱式计算主要涉及以下两种情况，我们一定要牢记运算规则：

1.只有加减法，或只有乘除法的同级运算：按照从左到右的顺序依次计算。

*例如：计算`15+6-8`，我们要先算左边的`15+6`，再用它们的结果减去8。

*例如：计算`24÷6×2`，我们要先算左边的`24÷6`，再用它们的结果乘以2。

2.算式里有小括号的：要先算小括号里面的，再算小括号外面的。

*例如：计算`20-(5+7)`，我们要先算小括号里的`5+7`，再用20减去这个结果。

温馨提示：二年级暂时不涉及既有加减又有乘除的混合运算（不含括号），这个我们留到三年级再重点学习。目前，孩子们只要掌握好同级运算和带小括号的运算顺序就可以了。

三、脱式计算的书写格式（非常重要！）

规范的书写格式是脱式计算的灵魂，能有效减少错误。请孩子们务必养成良好的书写习惯：

*等号要写在算式的左下方，上下对齐。每一步计算都要写出一个等号，等号后面写这一步计算的结果。

*数字和符号也要对齐。确保每一行的数字和运算符号都能清晰对应，一目了然。

*一步只做一件事。按照运算顺序，一步一步地进行计算，不要急于求成，跳过步骤。

四、每日练习建议

脱式计算需要通过适量的练习来巩固。建议孩子们每天坚持做5-8道脱式计算题，时间控制在10-15分钟即可。练习时，家长和老师要引导孩子先观察算式，确定运算顺序，再动笔书写，写完后养成检查的好习惯。

五、每日练习题目汇总

这里为大家准备了一些不同类型的每日练习题，家长和老师们可以根据孩子的实际情况进行选择和调整：

（一）只有加减法的同级运算练习

1.18+6+25

2.76-20-30

3.45+15-28

4.90-35+26

5.23+(37-10)（*注意：这里虽然有括号，但括号内是同级运算，先算括号里的*）

6.85-(25+30)

7.32+18+27

8.100-40-25

（二）只有乘除法的同级运算练习(如果已经学习了乘法口诀)

1.3×4×2

2.24÷6÷2

3.5×2×7

4.48÷8×3

5.6×(12÷3)（*先算括号里的除法*）

6.72÷(8÷1)

7.2×9×3

8.63÷7÷3

（三）混合巩固练习(根据教学进度选择，以下包含加减和带括号的)

1.25+15+30

2.80-20-35

3.66-(12+28)

4.19+(40-7)

5.50-18+22

6.33+27-15

7.(10+20)+30

8.95-(60-25)

六、练习后的检查与反馈

孩子们做完练习后，家长和老师要引导他们进行检查：

*查运算顺序：看看每一步的计算顺序是否正确，特别是同级运算是否从左往右，有括号的是否先算括号里的。

*查数字和符号：看看抄写的数字和运算符号是否与原题一致，有没有抄错。

*查计算结果：重新算一遍每一步的结果，确保计算准确。

对于孩子出现的错误，不要简单批评，要耐心帮助他们分析错误原因，是规则没掌握，还是粗心大意，然后有针对性地进行辅导。鼓励孩子自己发现错误、改正错误，培养他们的自我纠错能力。

七、温馨提示

*循序渐进：刚开始练习时，可以从简单的两步同级运算入手，再逐步过渡到带括号的题目。

*持之以恒：每日练习时间不必过长，但贵在坚持，形成习惯。

*兴趣引导：可以通过一些数学小游戏、生活中的数学问题来激发孩子对计算的兴趣。

*鼓励为主：多发现孩子的进步，