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教育心理专题电大答案形考二

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.学习动机的基本类型有哪些？()

A.内部动机和外部动机

B.有意动机和无意识动机

C.生理动机和社会动机

D.避免动机和追求动机

2.下列哪种教学策略强调通过学生自己的探索、发现来获取知识？()

A.传授式教学策略

B.启发式教学策略

C.发现式教学策略

D.指令式教学策略

3.根据维果茨基的理论，儿童心理发展的主要形式是什么？()

A.认知发展

B.社会互动

C.生理成熟

D.行为训练

4.以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习材料的相似性

B.学习者的动机

C.学习者的认知结构

D.教师的讲解方式

5.在课堂上，教师如何有效地进行提问？()

A.提问内容要简单易懂

B.提问要面向全体学生

C.提问要及时给予反馈

D.以上都是

6.什么是学习风格？()

A.学习者偏好使用的认知方式

B.学习者偏好使用的学习材料

C.学习者偏好使用的感官通道

D.以上都是

7.以下哪项不属于认知发展的阶段？()

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.青春期

8.什么是情感教育？()

A.培养学生的情感表达和情感调节能力

B.培养学生的道德观念和价值观

C.培养学生的审美情趣和创造力

D.以上都是

9.如何进行有效的课堂管理？()

A.制定明确的课堂规则

B.建立良好的师生关系

C.运用适当的课堂纪律策略

D.以上都是

10.以下哪种教学方法强调学生的自主学习和合作学习？()

A.传授式教学

B.启发式教学

C.发现式教学

D.讲授式教学

二、多选题(共5题)

11.以下哪些是影响学习迁移的因素？()

A.学习材料的相似性

B.学习者的动机

C.学习者的认知结构

D.教师的讲解方式

E.学习环境

12.以下哪些属于教师职业素养的内容？()

A.知识素养

B.技能素养

C.情感素养

D.道德素养

E.个性素养

13.根据奥苏贝尔的认知结构理论，以下哪些是影响学习的认知结构特征？()

A.原有知识的清晰性

B.原有知识的组织性

C.原有知识的巩固性

D.新旧知识的相似性

E.学习者的认知能力

14.以下哪些是班级管理的目标？()

A.建立良好的班级秩序

B.促进学生全面发展

C.培养学生的团队精神

D.提高学生的学业成绩

E.增强学生的自我管理能力

15.以下哪些是教学评价的类型？()

A.形成性评价

B.总结性评价

C.终结性评价

D.过程性评价

E.影响性评价

三、填空题(共5题)

16.维果茨基提出的教学法被称为______，强调教学应该走在发展的前面。

17.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童思维发展经历的第一个阶段是______。

18.在教育心理学中，______是指学习者为了达到预定的教学目标，所从事的各种学习活动的总和。

19.在教育心理学中，______是指学习者通过学习获得的经验对以后学习的影响。

20.在教育心理学中，______是指学习者为了达到学习目标，所采取的特定的认知策略。

四、判断题(共5题)

21.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是学习的主要形式。()

A.正确B.错误

22.加涅将学习过程分为八个阶段，其中第一个阶段是动机阶段。()

A.正确B.错误

23.皮亚杰的认知发展理论认为，儿童的认知发展是阶段性的，不同阶段的儿童具有不同的认知结构。()

A.正确B.错误

24.学习风格是指学习者偏好使用的学习材料。()

A.正确B.错误

25.布鲁姆的教学目标分类将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述班杜拉的社会学习理论的主要内容。

27.阐述加涅的学习理论中的学习层次理论。

28.谈谈如何有效地进行课堂提问。

29.分析教师在课堂管理中应遵循的原则。

30.如何培养学生的自主学习能力？

教育心理专题电大答案形考二

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】学习动机的基本类型包括内部动机和外部动机，内部动机是由个体的内在需要引起的，外部动机则是由外部奖励或惩罚引起的。

2.【