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幼儿大班安全知识培训课件

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目录

安全知识的重要性

01

消防安全教育

03

食品安全与卫生

05

交通安全教育

02

个人安全防护

04

应急处理与急救

06

安全知识的重要性

01

培养安全意识

通过情景模拟，教育幼儿识别日常生活中的潜在危险，如电器、尖锐物品等。

01

识别潜在危险

教授幼儿基本的自救技能，如遇到火灾时如何正确使用灭火器，以及如何拨打紧急电话。

02

学习基本自救技能

通过游戏和故事，让幼儿养成不随意吃陌生人的食物、不单独去危险地方等安全行为习惯。

03

培养安全行为习惯

预防意外伤害

通过教育幼儿识别家中和学校潜在的危险，如锐器、电器等，以减少意外伤害的发生。

识别潜在危险

01

02

制定并教授幼儿基本的安全规则，例如过马路时要牵手、不与陌生人走等，以预防意外。

制定安全规则

03

教育幼儿在遇到如跌倒、烫伤等常见意外时的正确应急处理方法，提高自我保护能力。

应急处理教育

家长与教师的责任

家长需确保孩子在家中安全，如避免孩子接触危险物品，确保家具稳固等。

家长的监护责任

教师应教育幼儿识别危险，如不与陌生人走，不触摸电器等，并进行安全演练。

教师的教育责任

家长和教师应共同制定并强化幼儿的安全规则，如过马路时牵手、不乱跑等。

共同制定安全规则

家长和教师应定期检查幼儿活动场所的安全性，确保没有安全隐患。

定期进行安全检查

家长和教师应教授幼儿紧急情况下的应对措施，如遇到火灾时的逃生路线和方法。

紧急情况下的应对措施

交通安全教育

02

认识交通信号

红灯停、绿灯行，黄灯亮时需注意，这是最基本的交通信号规则，幼儿需牢记。

红绿灯的含义

01

斑马线是行人安全过街的标志，教育幼儿过街时必须走斑马线，并注意左右来车。

斑马线的使用

02

向幼儿介绍各种交通指示牌，如限速、禁止转弯等，让孩子们了解它们的含义和重要性。

交通指示牌的作用

03

行人与乘车安全

教育幼儿识别交通信号灯，走人行横道，左右观察来往车辆，确保安全过马路。

正确过马路

指导幼儿在公交车或私家车内坐稳扶好，不随意走动，遵守乘车规则，确保乘车安全。

乘坐交通工具的注意事项

通过图片和实例，让幼儿认识常见的交通标志，如红绿灯、斑马线、限速标志等，培养安全意识。

识别交通标志

安全过马路方法

学习红绿灯的含义，红灯停、绿灯行，黄灯亮时注意观察，确保安全再通过。

识别交通信号灯

使用人行横道

过马路时应走人行横道，即使没有车辆经过，也不应随意横穿马路。

教育幼儿遵守交通规则，如不闯红灯、不翻越护栏，确保自身安全。

遵守交通规则

幼儿在成人陪同下过马路，牵手或紧随成人，避免单独行动发生危险。

牵手成人过马路

观察来往车辆

1

2

3

4

5

在过马路前，要先停下来观察左右两边的车辆，确认安全后再快速通过。

消防安全教育

03

火灾预防知识

教育幼儿识别易引发火灾的隐患，如电线老化、易燃物品堆放不当等。

识别火灾隐患

指导幼儿正确使用电器，避免长时间使用或无人看管，防止电器过热引发火灾。

安全使用电器

定期进行紧急疏散演练，让幼儿熟悉逃生路线和安全出口，提高火灾时的自我保护能力。

紧急疏散演练

紧急疏散演练

01

根据幼儿园的实际情况，制定详细的疏散路线图和集合点，确保每个孩子都知道如何快速安全地撤离。

制定疏散计划

02

通过定期的模拟演练，孩子们可以熟悉疏散流程，减少在真实紧急情况下的恐慌和混乱。

模拟演练的重要性

03

在演练前后进行安全知识教育，让孩子们了解火灾的危险性及正确的逃生方法，增强自我保护意识。

安全教育与演练结合

使用灭火器方法

选择合适的灭火器

根据火源类型选择干粉、二氧化碳或泡沫灭火器，确保灭火器适用于当前火灾情况。

01

02

拔掉保险销

使用灭火器前，先拔掉保险销，这是启动灭火器的必要步骤，确保灭火器可以正常喷射。

03

正确握持和瞄准

握紧灭火器把手，对准火源根部进行喷射，避免直接对人或火苗顶部喷射，以提高灭火效率。

个人安全防护

04

防走失技巧

在孩子的衣服或书包内缝上带有家长联系方式的身份识别标签，以防万一走失时能快速联系到家长。

01

使用身份识别信息

与孩子约定一个容易识别的安全集合点，如附近的超市或警察局，一旦走失，孩子知道去哪里等待家长。

02

约定安全集合点

教育孩子在走失时向穿制服的工作人员（如警察、保安）求助，并记住家长的姓名和电话号码。

03

教授基本的求助技能

防陌生人侵害

教育孩子不要轻易跟随陌生人离开，即使对方声称是父母的朋友或亲戚。

不跟陌生人走

告诉孩子不要接受陌生人的礼物或食物，以防止潜在的诱拐或伤害。

不接受陌生人的礼物

教导孩子在感到不安全时大声说“不”，并立即向可信赖的成人如老师或家长求助。

学会拒绝和求助

基本自救自护技能

教育幼儿识别潜在危险，如陌生人