2025年研学旅行课程跨学科融合策略与实践报告.docx

2025年研学旅行课程跨学科融合策略与实践报告参考模板

一、研学旅行课程跨学科融合项目概述

1.1项目背景

1.2项目意义

1.3项目目标

二、研学旅行课程跨学科融合的理论基础

2.1跨学科教育的理论渊源

2.1.1建构主义学习理论

2.1.2杜威的做中学经验教育理论

2.1.3布鲁纳的发现学习理论

2.2研学旅行的教育属性与跨学科契合点

2.2.1研学旅行的情境性、实践性与综合性

2.2.2研学旅行的社会互动属性

2.2.3研学旅行的开放性特征

2.3核心素养导向下的跨学科融合逻辑

2.3.1核心素养的综合性、实践性特征

2.3.2跨学科研学与核心素养培养的内在一