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精美的小学生如何洗手省公开课一等奖全国示范课
CATALOGUE
目录
课程介绍与目标
小学生洗手现状分析
正确洗手方法与步骤
洗手在日常生活中的应用场景
小学生如何养成良好洗手习惯
课程总结与展望
01
课程介绍与目标
当前小学生洗手习惯普遍不佳，缺乏正确的洗手方法和意识。
保持卫生，洗手是预防疾病的关键，对小学生来说更为关键。
学习本课程将帮助小学生养成良好的洗手习惯和树立自主保健的意识。
掌握正确的洗手步骤和方法。
知识目标
能力目标
情感目标
能够自主规范地完成洗手过程。
培养小学生爱干净、讲卫生的良好习惯。
03
02
01
洗手的重要性、正确的洗手步骤、洗手的注意事项等。
教学内容
运用多种教学手段，包括解说、演示、实际操作等，强调参与感和感受性。
教学方法
02
小学生洗手现状分析
研究发现，众多小学生饭前后会自发洗手，然而仍有一些学生尚未形成良好的洗手习惯。
洗手频率
一些学生只用水简单冲洗，未能彻底消除手上的细菌与病毒。
洗手方式
部分学生洗手时间过短，未能达到有效清洁的目的。
洗手时间
学校洗手池配置大致满足使用，然而某些学校面临设备陈旧、保养延迟等问题。
多数学校配备肥皂及洗手液等卫生用品，然而部分学校面临用品短缺或品质不良的困境。
洗手用品
洗手设施
洗手意识不强
洗手设施不完善
缺乏有效监管
教育宣传不足
01
02
03
04
部分学生和家长对清洁双手的必要性缺乏了解，未能形成良好的洗手习惯。
部分学校洗手设施不完善，影响学生洗手的积极性和效果。
部分学校对学生洗手情况缺乏有效的监管和考核机制，导致学生洗手习惯难以改善。
某些学校在洗手宣传教育方面投入不足，导致学生和家长未能给予充分关注。
03
正确洗手方法与步骤
将双手充分湿润，确保每个部位都被水覆盖。
使用肥皂或洗手液洗手，请选择其中一种，并保证双手涂抹均匀。
打开水龙头，调节水温，使水温适中，不烫手也不凉。
搓揉指尖
弯曲指节，另一手掌心旋转搓擦，双手交替操作。
搓揉指关节
一手握另一手大拇指旋转搓揉，双手交换进行。
搓揉指缝
掌心相对，双手交叉，沿指缝相互搓揉。
搓揉掌心
双手掌心相对，手指并拢，相互搓揉。
搓揉手背
手心对手背，沿指缝相互搓揉，双手交换进行。
01
02
务必彻底清除所有肥皂泡泡，保证双手的每一个角落都清洁无残留。
打开水龙头，用流动的水将双手冲洗干净。
选择干净的纸巾或烘干机将双手烘干。
请避免使用污秽的毛巾或烘干机，以防双手受到二次污染。
如果使用纸巾，可以将纸巾丢入垃圾桶，不要随意乱丢。
04
洗手在日常生活中的应用场景
餐前洗手
餐前洗手是小学生必须培养的良好习惯。由于手上有可能存在细菌和病毒，如果不洗净手就接触食物，可能会引起食物污染和疾病扩散。
便后洗手
使用完洗手间后，小学生们需立即洗手。由于粪便中可能藏有众多细菌与病毒，若不洗手，这些病原菌有可能通过口腔、鼻孔、眼睛等途径侵入人体，引发疾病。
小学生丢弃垃圾后，应迅速清洁双手。垃圾中可能藏有众多细菌与病毒，若不清洗，这些有害微生物可能残留在手上，从而提升疾病传播的可能性。
扔垃圾后洗手
小学生接触公共垃圾桶后，务必立刻清洁双手。理由是这些垃圾桶往往被众多人触摸，交叉感染的风险较高。
接触公共垃圾桶后洗手
外出玩耍后洗手
小学生游玩时，常会接触公共设施与物品，例如滑梯、秋千以及球类等。这些公共用品往往多人共用，携带细菌和病毒污染的可能性较大。故此，小学生游玩归来后，应及时清洁双手。
上学放学归来洗手
小学生在往返学校的途中，有机会接触到诸如公交车扶手、地铁门把等公共设施。这些设施上可能残留细菌和病毒。所以，小学生放学回家后，务必注意清洁双手。
接触动物后洗手
接触宠物猫、狗等动物后，小学生需立即洗净双手，以防细菌、病毒感染，导致疾病。
接触钱币后洗手
货币在流通中易被多手接触，潜藏细菌病毒污染隐患。故小学生拿到货币后应及时洗净双手。
05
小学生如何养成良好洗手习惯
父母需以身作则，培养孩子良好的洗手习惯，并在日常生活中教导他们正确的洗手技巧。
家长以身作则
家长需有耐心地指导孩子认识洗手的重要性，并教会他们规范洗手的流程与技巧。
引导孩子正确洗手
家长要时刻关注孩子的洗手情况，及时提醒并纠正孩子不正确的洗手行为。
监督孩子洗手
开设洗手课程
学校理应把洗手知识教育融入教学计划，借助课堂教学向学生们传授准确的洗手方法和技巧。
组织洗手活动
学校可以定期组织洗手比赛、洗手操表演等活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握洗手方法。
加强宣传教育
校园需通过宣传栏、广播等途径，强化洗手知识的推广与教育，增强学生的洗手观念。
公共场所宣传
于公共场合悬挂宣传标语及海报，旨在增强公众对洗手卫生的重视。
媒体宣传
媒体应加大力度普及手卫生知识，提升公众对洗手重要性的认
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