小班语言活动_小水珠找家.pptxVIP

幼儿园小班语言活动《小水珠找家》

目录

活动背景与目标

活动内容与步骤

活动资源与支持

活动实施与建议

活动效果与评价

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活动背景与目标

Chapter

随着社会对环保的日益关注，此类活动有助于幼儿关注水资源，从而培育他们初步的环保理念。

环境保护意识

幼儿语言发展

跨学科整合

幼儿早期阶段是语言能力快速成长的黄金时期，组织富有乐趣的语言教学活动能够有效扩充他们的词汇量，并增强他们的语言表达技巧。

语言活动可与其他学科领域（如科学、社会）相结合，以更全面的方式促进幼儿发展。

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使幼儿了解水的循环过程及水资源的重要性。

知识目标

提升儿童观察能力、思维训练及语言表述技巧，激发他们以简洁词汇讲述经历。

能力目标

引导儿童感受自然之美，塑造节约用水的观念。

情感目标

引导幼儿形成节约用水、保护环境的良好行为习惯。

态度目标

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活动内容与步骤

Chapter

教师向学生们呈现一杯清水及一块冰块，鼓励他们仔细观察并描绘出两者的特性，以此启发他们对水与冰的深入理解。

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教师通过播放关于水特性的视频或展示水相关的图片，使学生们对水的形状及转变有更形象的认识。

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在讲述故事时，教师可借助教具、图像及影视资料等辅助手段，促进儿童更深入地理解和铭记故事情节。

教师生动地描绘了故事《小水珠寻家》，借助故事发展让孩子们领悟水的循环与转变过程。

教师组织学生们模拟故事中的各种角色，包括小水滴、太阳、风等，通过角色扮演的方式，使学生们更深刻地领会故事内容与角色的特点。

教师指导学生们深入思考并探讨故事所蕴含的主题和深层含义，例如环保和节约用水的重要性，以此提升学生的环保理念及节约用水的良好习惯。

在总结本次活动中，教师着重强调了水资源的宝贵及其保护的迫切性，并激励学生们在日常里实践节水措施，共同呵护水资源。

教师可以拓展活动范围，激发学生们对水的深入了解，涵盖水的特性、应用、净化等方面，以此拓宽他们的知识结构。

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活动资源与支持

Chapter

挑选色彩丰富、形象鲜明的绘本，旨在吸引小朋友们的兴趣。

《小水滴的冒险之旅》、《水的奥秘》等作品，有助于拓展孩子们对水知识的掌握与感知。

相关主题绘本

《小水珠找家》绘本

挑选与主题贴合的动画小片，例如《小水珠的冒险之旅》，以提升活动的趣味与参与度。

动画短片

配置若干水波声、水流动声等声响元素，加上轻松愉快的背景旋律，以打造活动氛围。

音频资源

道具准备

准备小水珠造型的头饰、水滴图案的贴纸、模拟喷壶等工具，以提高幼儿参与活动的热情。

场景布置

采用蓝色布料、海洋玩具等布置海洋、河流等场景，使孩子们更容易领会故事内容。此外，在活动室里挂上一些与水有关的图画或饰品，以增强主题活动氛围。

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活动实施与建议

Chapter

教师可采取讲述或朗读《小水珠的寻家之旅》，让孩子们深入情境，体会小水珠的历程与心情。

故事导入

让孩子们各自扮演成小水滴、阳光、微风等角色，通过表演活动来重现故事内容，从而加强他们对故事的理解和记忆。

角色扮演

鼓励孩子们发挥想象力，用自己的语言描述小水珠找家的过程，或者画出自己心中的小水珠和它的家。

创意表达

充分准备

活动开展前，教师需深入了解故事情节，备齐所需用品与设备，以保证活动流程的顺畅。

关注个体差异

每位孩童的成长速度及兴趣点均有区别，教育者需细心洞察每个学生的个体特点，给予个性化的辅导与援助。

引导为主

在活动中，教师应以引导为主，鼓励孩子们积极参与和表达，避免过多的干预和指导。

延伸活动

在活动结束后，教师可以提供一些延伸活动，例如让孩子们画出自己的家或者讲述自己的家庭故事，以巩固和拓展孩子们的学习经验。

安全第一

在活动过程中，教师应时刻关注孩子们的安全，确保活动场所的安全和卫生。

适度引导

虽然鼓励孩子们自由表达，但教师也应适度引导，避免孩子们偏离主题或者产生不当的言行。

尊重孩子

在参与活动时，教育者需重视孩子们的愿望及抉择，切勿强制或过度干预他们的行动与思维。

及时反馈

活动落幕，教师需对学生们进行及时的反馈与评价，既赞扬他们的优秀表现和成长，也明确指出改进之处，并给予适当的建议与指导。

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活动效果与评价

Chapter

幼儿表现积极

学生们对《小水珠寻家》的故事情节充满了浓厚的兴趣，热心投入活动，展现出强烈的学习欲望。

语言能力提升

通过本次活动，孩子们的语言表达能力得到了锻炼和提升，能够用简单的语言描述故事情节和角色行为。

团队合作意识增强

在活动过程中，孩子们学会了互相协作，齐心协力完成目标，进而提升了团队协作精神。

亲子互动增多

活动落幕之际，众多家长子女共同探讨故事进展，共享阅读时光，从而加深了亲子间的情感联系。

家长认可度高

家长们普遍觉得这次活动创意独特、富有趣味，贴合