课题1 碳单质的多样性 第2课时（分层作业）初中化学人教版（2024）九年级上册 第六单元 碳和碳的氧化物（原卷版）.docxVIP

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课题1碳单质的多样性

第2课时碳单质的化学性质

分层作业

1．（24-25九年级上·甘肃庆阳·期末）教材中介绍湖北出土的战国古墨能保存至今，这是因为在常温下单质碳

A．化学性质稳定 B．具有还原性 C．导电、导热性好 D．质软

2．（24-25九年级上·四川雅安·阶段练习）《天工开物》中介绍了用碳和氧化锌在高温条件下冶炼锌的方法，化学方程式为2ZnO+C2Zn+CO2↑。该反应中表现出还原性的物质是

A．ZnO B．CO2 C．Zn D．C

3．（25-26九年级上·安徽·课后作业）下列用途利用了碳单质的化学性质的是

①石墨作电极??②制糖工业中用活性炭脱色??③石墨作润滑剂??④作燃料??⑤冶炼金属

A．①②③④ B．②⑤ C．①③⑤ D．④⑤

4．（24-25九年级上·全国·单元测试）关于碳的燃烧，下列说法中不正确的是

A．金刚石、石墨和C60在氧气中充分燃烧，产物是CO2

B．碳和氧气的质量比不同，生成物可能不同

C．碳在充分燃烧和不充分燃烧时都放热

D．碳在氧气中燃烧的产物不可能是混合物

5．（2025·上海杨浦·三模）有关碳还原氧化铜的实验如图，分析正确的是

A．开始加热时，装置Ⅲ中出现的气泡是

B．实验中，装置I中铜元素的质量始终不变

C．停止加热前，必须将导管从装置Ⅲ中取出

D．结束后，装置I中仍有黑色固体说明碳过量

6．（24-25九年级上·宁夏银川·期末）按如图进行实验，有关说法及分析不正确的是

A．可观察到澄清石灰水变浑浊

B．网罩的作用是集中火焰，提高温度

C．实验结束后，先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中

D．烘干的木炭粉末与粉末要混合均匀

7．（24-25九年级上·安徽安庆·期末）某实验小组利用如图装置来进行木炭还原氧化铜的实验。下列有关说法错误的是

A．酒精灯加网罩是为了集中火焰，提高火焰温度

B．将木炭和氧化铜均匀混合可以使反应充分进行

C．木炭还原氧化铜的反应为C+2CuO2Cu+CO2

D．本实验装置为“微型”装置，可以节约试剂

8．（2024·上海松江·二模）一定质量的碳和氧化铜混合物，高温下反应至固体质量不再减小，固体总质量的变化如图。下列说法正确的是

A．M点对应的固体物质只有二种

B．N点对应的固体是铜

C．混合物中碳和氧化铜物质的量之比一定为1：2

D．0～t2min内，固体中碳元素的质量减小

9．（23-24九年级上·广西河池·期末）按一定质量比例取碳和氧化铜的混合物ag在一定条件下恰好完全反应，相关量的变化如图，下列说法正确的是

A．M点对应的固体物质只有两种

B．N点对应的固体为黑色

C．0～t2min内，固体中铜元素的质量分数不变

D．反应后产生气体的总质量为(a－b)g

10．（24-25八年级下·上海静安·期末）在学习碳的化学性质时，我们学习了木炭和氧化铜的反应，该实验装置如下图所示。

（1）A装置中反应的化学方程式为。

（2）该反应中A装置能看到的现象为___________。

A．黑色固体变红 B．红色固体变黑 C．氧化铜变红 D．氧化铜变黑

（3）实验装置中的止水夹的作用是___________。

A．防止冷凝水倒流炸裂试管 B．防止石灰水倒吸炸裂试管

C．防止反应物粉末堵塞导管 D．防止灼热的铜被再次氧化

1．（24-25九年级上·全国·课后作业）有关碳与二氧化碳高温下发生的反应，下列说法正确的是

A．二氧化碳发生了还原反应B．碳具有氧化性

C．反应前后氧元素的化合价发生了改变D．反应前后固体的质量不变

2．（24-25八年级下·山东淄博·期末）将一定质量的碳和氧气放入密闭容器中引燃，两者恰好完全反应，测得容器中只有CO2和CO。则原来密闭容器中碳和氧气的质量比可能是

A．3∶4 B．3∶8 C．1∶2 D．1∶3

3．（2025·安徽合肥·三模）如图所示是木炭还原氧化铜的实验，下列关于该实验分析正确的是

A．装置中的酒精灯可以改用酒精喷灯

B．试管②导管口刚有气泡冒出说明试管①反应开始

C．试管②中溶液由红色变为无色说明试管①反应结束

D．实验结束，用弹簧夹夹紧乳胶管是防止试管冷却过快

4．（24-25八年级下·黑龙江大庆·期中）下面是某同学做完碳的还原性实验后所写的化学方程式：2CuO+C2Cu+CO2↑。下列说法中正确的是

A．实验时大试管中红色粉末变黑

B．化学反应前后试管中固体总质量不变，符合质量守恒定律

C．碳发生了还原反应，有还原性

D．该反应中CuO中的氧被C夺去

5．（2025·安徽淮南·模拟预测）实验小组的同学按照图1所示装置进行木炭还原氧化铜的实验，实验时，试管中固体的质量随加热时