2025-2026学年辽宁省鞍山五中七年级（上）期中语文试卷（含答案）.docxVIP

2025-2026学年辽宁省鞍山五中七年级（上）期中语文试卷

一、积累与运用（共20分）。

1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）（2分）

A.吞噬（shì）沁凉（qìn）抖擞（shǒu）翻来复去（fù）

B.贮蓄（zhù）雕镂（lòu）莅临（lì）鸦雀无声（què）

C.徘徊（huí）云霄（xiāo）分岐（qí）咄咄逼人（duō）

D.着落（zhuó）盔甲（kǔi）浩渺（miǎo）人声顶沸（dǐng）

2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（）（2分）

红色经典着党和人民的珍贵记忆，更一笔一墨地记录下了中国人民拼搏奋斗、追求美好生活的历史画面。如大型民族歌剧《沂蒙山》以其的戏剧结构，真挚的人物情感，宏大的舞台呈现，谱写了一曲、荡气回肠的英雄赞歌，了一座座“中国精神”的不朽丰碑。

A.记载精妙如泣如诉铸造B.记载精确可歌可泣铸造

C.承载精妙可歌可泣铸就D.承载精确如泣如诉铸就

3.选出对下列修辞和语法知识的分析有误的一项（）（2分）

善良是一朵蒲公英。只要风一吹，种子就会布满山川大地。曾经，你把善良种进我的心里，让我感受到温暖与阳光；如今我长大了，便想把这种子种到更多人的心里，帮助他们遮蔽烈日、抵抗寒冬。它就这样，悄悄地飘散，低调地发芽，默默地扎根，欢快的开放，开始新的轮回。这是一种爱的传递。

A.选文中加点词“大地”“种子”都是名词。

B.选文中画直线的词语“感受”“是”都是动词。

C.“善良是一朵蒲公英。”这个句子运用了拟人的修辞手法。

D.选文中画波浪线的句子有语病，修改方法是：把“低调地发芽”和“默默地扎根”互换位置。

4.下列各项中表述不正确的一项是（）（2分）

A.《济南的冬天》作者老舍，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》。

B.鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国伟大文学家、思想家、革命家。

C.《论语》是儒家经典著作，宋代与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

D.古代“君”“尊君”“鄙人”都是敬辞；“久仰”“赐教”“家慈”都是谦辞。

5.阅读下面两首小令，完成问题（2分）

【甲】天净沙秋思

（马致远）

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

【乙】天净沙秋

（白朴）

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

对以上两首小令理解分析不正确的一项是（）

A.【甲】小令使用一系列意象，烘托出凄凉的气氛，表现出漂泊在外的游子的思乡之情。

B.【乙】小令先描绘秋日勃勃的生机，再描绘青山、绿水、白草等萧瑟的景象，通过鲜明的对比来突出秋日的肃杀。

C.【甲】小令用字精妙，“枯”“老”“昏”“古”“瘦”，让人读来倍感其苦；【乙】小令善于用色，色彩明丽丰富，冷暖相间，别有明亮清丽的景致。

D.两首小令都描绘了秋日傍晚的景色，都以《天净沙》为曲牌。

6.古诗文默写（共6分）。

①我寄愁心与明月，______。（王湾《次北固山下》）

②夜发清溪向三峡，______。（李白《峨眉山月歌》）

③______，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）

④如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，______，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）

⑤想要培养自己的仁德，在《＜论语＞十二章》中，子夏认为可以从学习和思考两方面入手，他提出的“______”强调广泛学习且坚定志向，“______”则要求恳切提问并思考当下之事。

7.名著阅读（共3分）。

请从“鲁迅”或者“孙悟空”中任选一人，结合他们的经历，说说他们是如何体现下面这段话的。

“出走与归来都是人生的一场修行。出走，是对生活的重新定义，是对自我认知的深化，更是为了更好地归来；而在归来的路上，我找到了自己，找到了人生的方向。”

二、现代文阅读：（共36分）。

8.阅读选文，完成问题。

【材料一】

①说到朗读，顾名思义，就是一种用清晰响亮的声音把文章念出来的阅读方式。古诗词、比较短小的散文名篇等都非常适合朗读，它可以把情绪最广泛地调动起来，感受名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，体会文章的起、承、转、合。然而，这种朗读的方式真能让我们加深记忆吗？

②记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。

③记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例，“客路青山外，行舟绿水前”出现在我们面前的时候，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0.25～2秒。如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。编码后如果没有转化成长时记忆，那么记忆的死敌——“遗忘”马上就会将它带走