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Unit5Whatanadventure!
Understandingideas新标准《英语》高中必修第三册
Climbers2019Pleasetellbrieflywhatthemovieisabout.Whatmountainarethesepeopleclimbingintheposter?
Activity1
Lookatthemapandanswerthequestions.1Whowerethefirstpeopleconfirmedtohavereachedthetopofthemountain?Whendidthishappen?2Whydoyouthinktheclimbersneedsomanycampsalongtheroute?3WhatelsedoyouknowaboutQomolangma?Sharetheinformationwiththeclass.
Activity2Readthepassageandfindoutwhat“TypeT”personalitiesare.CLIMBINGQOMOLANGMA:WORTHTHERISKS?
Activity3Choosetheauthor’spurposeinwritingthepassage.1ToencouragepeopletoclimbQomolangmaiffullyprepared,asrisksbringmanybenefits.2ToremindpeopletobalancethebenefitsandrisksbeforedecidingtoclimbQomolangma.3TosuggestthatpeoplestoptakingrisksandclimbingQomolangma,astherisksoutweighthebenefits.
Activity4Completetheparagraphswithexpressionsfromthepassage.1sheerjoy2enjoylife3importantandunique4lookdeepinside5mentaltoughness6humannature7takerisks8benefitfromtheresult
Activity5Discourseanalysis1Findoutthetopicsentenceorsummarisethemainideaofeachparagraph.2Thinkabouttherelationshipoftheparagraphsandworkoutthelogicallineinthem.3Makeamindmapofthetextorganization.
Activity5
ThinkShare1DoyouagreewithMallory’sandArnette’sopinions?Why?2Ifyouweregiventhechance,wouldyouliketoclimbQomolangma?Whyorwhynot?
Unit5Whatanadventure!
Startingout
新标准《英语》高中必修第三册
Activity1Lookatthemap,andreadtheinformationaboutthethreeexplorers.Matchtheroutestotheexplorers.1-b2-c3-a
Activity2Watchthevideoandanswerthequestions.WhatkindofdifficultiesdidXuXiakemeet?Doyouknowanyothergreatexplorers?Sharetheirstorieswiththeclass.
Questionsformoredetails:1)Whatdidhelovedoingandwishtodoasach
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