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自主招生广西玉林市面试题(小升初)模拟试题集详解

面试问答题（共20题）

第一题：

请以“我心中的团队”为题，简单描述一个你参与的团队，并阐述你认为团队成功的关键因素是什么。

答案：我心中的团队是一个由五名不同背景与专长的高中生组成的projects团队，我们共同的目标是完成“社区文化节”上的回归式飞盘比赛表演。

我心中的团队成功的关键因素有以下几点：

清晰的共同目标：团队成员从一开始就设定了集体的成就——在社区文化节上展示飞盘才艺并赢得观众的喝彩。这个目标激发了团队的凝聚力和执行力。

技能互补：我们的团队成员涵盖了技术支持、编舞、舞蹈、戏剧和后勤保障等不同职能，每个人都能发挥自己的特长，形成互补。这样的结构使每位成员都能在他们最擅长的领域发光发热。

开放沟通：团队作业期间，我们维持了高效的沟通机制。无论是通过定期召开例会还是随时在讨论组内交流问题，确保记忆、计划和反馈一致有效地传递。

责任与合作：每个成员都自视为团队中不可或缺的一部分，并积极承担所分配的任务。诸如进度跟踪、主题创意、练习调度和资源调配等，每人都展现出了高度的有效沟通与合作。

灵活应变：在准备的过程中，遇到困难如道具损坏、天气影响等突发状况时，我们团队能迅速制定备选方案，确保最终性能展示可以顺利进行。

总结来说，一个团队的成功离不开共同清晰的目标、互补多样化的技能、有效的沟通与合作、明确的个人责任以及灵活适应变化的能力。我参与的团队通过高效运作这些关键因素，在社区文化节中取得了令人瞩目的团队互动佳绩。

第二题：

请谈谈你在学校里最喜欢的活动，以及你在这个活动中担任的角色和你的收获？

答案：

我在学校里最喜欢的活动是参加科技俱乐部。在这个活动中，我担任了程序员的角色。我的主要任务是开发一些简单的应用程序，例如手机应用和小程序。通过参与这个活动，我学会了编程语言，提高了我的逻辑思维能力和解决问题的能力。

解析：

这个问题旨在了解学生对学校活动的参与度、兴趣和收获。通过回答这个问题的方式，招生官可以了解学生的综合素质、合作能力和学习能力。在这个例子中，学生提到了自己最喜欢的科技俱乐部活动，并详细描述了自己在这个活动中的角色和收获，展示了自己在科技领域的兴趣和能力。这样的回答能够给招生官留下良好的印象，增加被录取的机会。

第三题：

在鸡兔同笼的问题中，鸡有3只，兔子有5只，它们一共吃了52根白菜，平均每只鸡比兔子多吃了多少根白菜？

答案解析：

首先，既然是鸡兔同笼问题，我们可以设想一个方程组来解决这个问题。设鸡吃的白菜数为x，兔吃的白菜数为y，题目给定了条件：鸡有3只，兔子有5只，一共吃了52根白菜。则可得到如下方程组：

3x+5y=52(鸡和兔子一共吃的白菜总数)

这个方程可以解出x和y的值。为了进一步解此方程，需要第二个条件，但是题目只给出了：鸡和兔子吃的白菜总数。因此，我们单靠这一个条件无法直接算出x和y，且题目只要求解”平均每只鸡比兔子多吃了多少根白菜”，而不需要具体知道每只鸡和每只兔子分别吃了多少根白菜。

为了解这个问题，我们可以根据平均值的定义来尝试进行求解。如果将52根白菜平均分配给8只动物（3只鸡+5只兔子），那么每只动物可以吃到的白菜数为：

52÷8=6.5

这意味着，每只动物平均吃白菜6.5根。对于鸡而言，可以推算出每只鸡比兔子多吃的白菜数。因为兔子共5只，所以总共吃白菜：

5*6.5=32.5

这表示兔子总共吃了32.5根白菜。既然一共吃52根白菜，那么鸡总共吃：

52-32.5=19.5

这意味着，鸡总共吃了19.5根白菜，因为共计3只鸡，所以平均每只鸡吃白菜数是：

19.5÷3=6.5

由此可见，每只鸡和每只兔子吃了同样数量的白菜，都是6.5根。因此，每只鸡比每只兔子多吃的白菜数是：

6.5-6.5=0

所以，平均每只鸡比兔子多吃的白菜数是0根。

在面试中，问题的关键在于学生能够理解问题的构成，通过逻辑推理找到解决问题的方法，并在逻辑清晰的基础上表达出来。因此，在面试中，考生不仅需要给出准确的答案，而且要能充分解释自己的思考过程，体现批判性思维、分析问题和解决问题的能力。上述解答过程展示了如何通过逻辑思考和简单计算来解答一个看似复杂的问题。

第四题：

谈谈你对团队合作的看法。

答案：团队合作是一种重要的能力，我认为在团队中，每个成员都应该发挥自己的特长，共同完成任务。在团队合作中，需要相互尊重、相互信任，有良好的沟通和协作能力，只有这样才能让团队更加和谐，取得更好的成果。同时，我也会在团队中主动承担责任，积极参与团队活动，为团队的胜利贡献力量。

解析：本题考查学生的团队协作意识和个人责任感。学生在回答时，需要表达出对团队协作的重视，认识到每个成员在团队中的作用，并强调沟通和信任的重要性。同时