班会课禁毒主题班会教案资料（2025—2026学年）.docxVIP

班会课禁毒主题班会教案资料（2025—2026学年）

一、教学分析

教材分析：

本教案针对2025—2026学年的班会课，以禁毒主题为班会内容。根据教学大纲和课程标准，本节课旨在帮助学生树立正确的价值观，增强法律意识，提高自我保护能力。禁毒教育是德育教育的重要组成部分，对于预防青少年犯罪、构建和谐社会具有重要意义。本节课内容与前后知识关联紧密，是学生认识社会、了解法律的重要环节。

学情分析：

学生已具备一定的法律知识和生活经验，但禁毒知识相对匮乏。他们对毒品危害的认识不足，容易受到不良诱惑。部分学生可能存在对毒品好奇、盲目追求刺激的心理，需要教师引导他们正确认识毒品，树立正确的人生观。此外，部分学生可能对法律知识理解不够深入，需要教师通过生动案例进行讲解，帮助他们提高法律意识。

教学目标与策略：

1.教学目标：

帮助学生了解毒品的危害，树立正确的价值观。

增强学生的法律意识，提高自我保护能力。

培养学生积极参与禁毒宣传，为构建和谐社会贡献力量。

2.教学策略：

采用案例分析、小组讨论、互动游戏等多种形式，激发学生的学习兴趣。

结合学生生活实际，引导学生深入思考，提高法律意识。

邀请禁毒志愿者或相关专业人士进行讲座，增强学生的直观感受。

二、教学目标

知识的目标：

说出毒品的种类、危害及常见的毒品诱惑形式。

列举我国相关禁毒法律法规及禁毒政策。

解释毒品对个人、家庭和社会的负面影响。

能力的目标：

设计一套针对青少年的禁毒宣传海报或宣传语。

论证如何抵制毒品诱惑，保护自己免受毒品侵害。

评价身边的毒品问题，提出有效的预防和解决措施。

情感态度与价值观的目标：

认同禁毒的重要性，树立正确的价值观和人生观。

尊重法律法规，自觉抵制毒品诱惑。

培养社会责任感，积极参与禁毒宣传教育。

科学思维的目标：

分析毒品问题产生的原因，提出解决对策。

综合多方面信息，形成对毒品问题的全面认识。

评价不同禁毒措施的优缺点，提高批判性思维能力。

科学评价的目标：

评价自身对禁毒知识的掌握程度，明确学习方向。

评价禁毒宣传活动的效果，调整教学策略。

评价学生在班会课中的参与度，促进自我提升。

三、教学重难点

重点：理解毒品的危害，掌握预防毒品侵害的方法和技巧。

难点：将禁毒知识内化为个人行为，形成抵制毒品的自觉意识和行动。难点在于将抽象的禁毒理念转化为具体的行为准则，需要结合学生的生活实际，通过案例分析和角色扮演等方式，帮助学生理解和接受。

四、教学准备

为了确保禁毒主题班会课的顺利进行，教师需准备以下材料：1套多媒体课件，2张禁毒宣传海报，3个相关案例分析视频，4张互动卡片，5份任务单，6张评价表。学生方面，需提前预习教材内容，收集至少2条禁毒相关资料。此外，教室将布置成小组合作模式，并设计清晰的板书框架，以便于教学内容的展示和讨论。

五、教学过程

导入

（5分钟）

教师通过播放一段禁毒宣传片，引起学生的兴趣和思考。

学生观看宣传片，思考毒品对个人、家庭和社会的危害。

教师提问：“毒品究竟有多可怕？你们对毒品有什么了解？”

学生分享自己的看法和了解。

新授

任务一：认识毒品

（10分钟）

活动方案：教师展示毒品种类图片，引导学生说出常见毒品的名称和外观。

教师引导：“同学们，请看这些图片，你们能认出它们是什么吗？毒品有哪些种类？它们的外形特点是什么？”

学生活动：学生观察图片，说出毒品的名称和外观特点。

预期行为：学生能够正确识别常见的毒品种类。

任务二：了解毒品危害

（15分钟）

活动方案：教师讲解毒品的危害，包括对个人、家庭和社会的影响。

教师引导：“毒品对人体有哪些危害？对家庭和社会又会产生怎样的影响？”

学生活动：学生认真听讲，思考毒品的危害。

预期行为：学生能够了解毒品的危害，认识到毒品的严重性。

任务三：学习预防毒品方法

（10分钟）

活动方案：教师介绍预防毒品的方法，包括如何拒绝毒品诱惑、如何寻求帮助等。

教师引导：“我们该如何预防毒品？如果遇到毒品诱惑，我们应该怎么办？”

学生活动：学生讨论预防毒品的方法，分享自己的观点。

预期行为：学生能够掌握预防毒品的方法，提高自我保护意识。

任务四：模拟情景演练

（10分钟）

活动方案：教师设计一个模拟情景，让学生扮演不同角色，体验拒绝毒品的过程。

教师引导：“同学们，现在我们来进行一个模拟情景演练，请大家根据角色扮演，拒绝毒品诱惑。”

学生活动：学生积极参与角色扮演，展示拒绝毒品的过程。

预期行为：学生能够在模拟情景中学会如何拒绝毒品诱惑。

任务五：总结与反思

（5分钟）

活动方案：教师引导学生总结本次班会课的学习内容，并分享自己的感悟。

教师