高中语文“跨媒介阅读”教学与阅读教学评价体系创新与实践论文.docx

高中语文“跨媒介阅读”教学与阅读教学评价体系创新与实践论文

摘要：本文针对当前高中语文教学中“跨媒介阅读”教学与阅读教学评价体系的现状，提出问题，并探讨创新与实践策略。通过分析实际教学中的困境，旨在为高中语文教学提供有益的参考和启示。

关键词：高中语文；跨媒介阅读；教学评价；体系创新；实践

一、问题的提出

（一）跨媒介阅读教学实施中的问题

1.教师对跨媒介阅读教学的理解与把握不足

在当前高中语文教学中，部分教师对跨媒介阅读教学的理解存在误区，将其仅仅视为一种阅读材料的拓展，而忽略了跨媒介阅读教学的核心价值。这导致教师在教学过程中，难以充分发挥跨媒介阅读教学的优势，无法引导学生深入挖掘不同媒介