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小学数学应用：校园垃圾分类问题解决能力培养策略论文

摘要：本文以小学数学应用为视角，针对校园垃圾分类问题，探讨解决能力的培养策略。通过分析现状，提出具体可行的培养策略，旨在提高学生解决实际问题的能力，为我国垃圾分类工作的推广贡献力量。

关键词：小学数学应用；垃圾分类；解决能力；培养策略

一、引言

在当今社会，垃圾分类已成为一项至关重要的环保行动。学校作为培养学生环保意识的重要场所，有责任将垃圾分类教育融入日常教学。本文从小学数学应用的角度，探讨如何培养学生的垃圾分类解决能力。以下是两个方面的论述：

（一）1.校园垃圾分类问题的现实背景

随着我国经济的快速发展，城市化进程加快，垃圾产量逐年增加。