第8课 北宋的政治-大单元视域下的历史课件（统编版2024七年级下册）.pptxVIP

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宋朝内政最腐朽，外患最强烈，成为历史上怯弱可耻的一个朝代。

——范文澜

华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。后渐衰微，终必复振。

——陈寅恪

宋

部编版·七年级下册

辽宋夏金元时期：民族关系的发展和社会变化

第8课北宋的政治

兵之变建宋

制之变安宋

法之变忧宋

兵之变建宋

五

代

国号

建立者

称帝前官职

后梁

朱温

宣武节度使

后唐

李存勖

河东节度使

后晋

石敬瑭

河东节度使

后汉

刘知远

河东节度使

后周

郭威

天雄军节度使

十

国

吴国

杨行密

淮南节度使

南唐

李昪

宁国节度使

吴越

钱缪

镇东军节度使

前蜀

王建

西川节度使

后蜀

孟知祥

剑南两川节度使

楚国

马殷

武安军节度使

闽国

王审知

武威军节度使

南汉

刘龚

清海军节度使

南平

高季兴

荆南节度使

北汉

刘崇

河东节度使

兵之变建宋

北宋是如何建立的？

赵匡胤

黄袍

宋太祖

960年

开封

东京

陈桥驿

后周

禁军

黄袍加身陈桥兵变

兵之变建宋

北宋是如何完成统一的？

宋太祖即位三年后，在赵普等人建议下，采取“先南后北”“先易后难”的策略，开始统一战争，自963年至976年，先后攻灭南平、后蜀、南汉、南唐等国。

976年，太祖突然去世后，弟弟赵光义即位，继续推进统一事业。978年，太宗迫使吴越国主以及福建一带的割据势力投降归附。979年，他亲自率军攻灭北汉，基本实现全国统一，结束了中原和南方的分裂割据局面。

兵之变建宋

北宋面临的问题有哪些？要如何解决？

宋太祖赵匡胤

自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂炭，其何故也？

此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。

方镇太重

君弱臣强

武将夺权

中央集权

加强君权

崇文抑武

制之变安宋

北宋如何解决加强中央集权？

①宋太祖杯酒释兵权，解除禁军高级将领兵权；

②文臣管理军务，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权；

③经常调换军队，定期换防，使兵不识将，将不专兵；

制之变安宋

北宋如何解决加强中央集权？

宋初宰相，与枢密对称两府，而宰相遂不获预闻兵士……又财物归之三司，亦非宰相所得预。

——钱穆

中央：采用分化事权的方法，分割宰相的权力

上因谓普曰：“五代方镇残虐，民受其祸。朕今选儒臣干事者百余分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。”

——《宋史全文》

唐末至五代十国

宋朝

地方长官

节度使

知州

官员性质

武官

文官

任职期限

无固定期限

三年一换

宋初惩五代藩镇之弊……始置诸州通判……凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（知州）通签书施行。

——《宋史》

宋朝艺祖开基，惩五季之乱，藩臣擅有财赋，不归王府，自乾德以後，僭伪略平，始置诸道转运使，以总利权。

——《文献通考》

制之变安宋

北宋如何解决加强中央集权？

地方①：派文臣担任州县长官，并实施三年任期制

地方②：设置通判，以分知州权力

地方③：设置转运使，把地方财赋收归中央

制之变安宋

北宋如何解决加强中央集权？

①重视发展文教事业，改革发展科举制

②严格科举考试程序，殿试成为定制

③大幅度增加科举取士名额

《神童诗》

汪洙

天子重英豪，文章教尔曹。

万般皆下品，惟有读书高。

少小须勤学，文章可立身。

满朝朱紫贵，尽是读书人。

学问勤中得，萤窗万卷书。

三冬今足用，谁笑腹空虚。

自小多才学，平生志气高。

别人怀宝剑，我有笔如刀。

朝为田舍郎，暮登天子堂。

将相本无种，男儿当自强。

影响：为读书人进入仕途开辟了道路，使北宋政权基础进一步扩大；对宋代社会产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素质的提高，造就了宋朝科技发达，文化昌盛，人才辈出的文治局面。

制之变安宋

北宋如何解决加强中央集权？

军事上

政治上

文教上

①宋太祖杯酒释兵权，解除禁军高级将领兵权；

②文臣管理军务，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权；

③经常调换军队，定期换防，使兵不识将，将不专兵；

中央：

采用分化事权的方法，分割宰相的权力

地方

①：派文臣担任州县长官，并实施三年任期制

②：设置通判，以分知州权力

③：设置转运使，把地方财赋收归中央

①重视发展文教事业，改革发展科举制

②严格科举考试程序，殿试成为定制

③大幅度增加科举取士名额

崇文抑武

制之变安宋

如何认识宋朝“崇文抑武”政策？

武将们在长期被轻视与防范的政治环境下，被挤压成循规蹈矩、无能怯懦、精神萎靡的群体。

——摘编自游彪《宋史》

文臣