解数列问题要强化十种意识.pdfVIP

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22数学教学研究2006年第11期

一{1．2，3l满足，())=，()．则这样的函数个数间只能是自己与自己对应，而余下的n—k个元索中

兆有多少个?的任一个元素，都可以与．，L。…，中的任一个元

(A)1个(B)4个(c)8个(D)lO个．素对应．有k种对应方法．故可构成C：·k个不

审题一，()一，(，())=，()，令)同的函数．由此可得：共可构成C·1。+C：·2+

，则i一一(f，=1，2，3)，即同时要满足一，一C：·3。+…+C：·k+…+C：·…个不同函数．

条件，由此确定按照函数，()值域中所含元素的个

评注如何确定分类标准是解决问题的关键

数进行分类讨论：

所在，分类时一定要有序、有度、有据．

①当，()值域中含1个元素时，从1．2，3中选

策略四：正难则反思想

出1个．有C：种选法；不妨设选出2．则只有

问题10定义在[1，+*)上的，()为单凋递

f—22·增函数，且，()≥1，若≥1，(。))=。，求证

{2【—2—2，这样1种对应方法，所以可构成C=3

，(0)=0．

3—2_+2

审题从正面直接汪明很困难，变换思维角

个不同的函数；

度，从反面突破，用反证法来证明．假设，(。)≠，

②当，()值域中含2个元素时，从-1，2，3中选

当，()时，因1≤，(。)及，()在[1，

出2个，有C；种选法；不妨设选出1，2，则只能是

+)上为单调递增函数，所以；，(，())

f-+一，这样对应，余下的元素3，可以与1．2中，(。)与假设，()矛盾．同理可证：当，()

L2—’22

任意一个对应。它有2种对应方法，则可构成C·2时，结论不成立．综合上述，()≠不成立，所以

=6个不同的函数；，(0)；．

③当，()值域中禽3个元素时，则只能是由于g()]自身的特点，研究这类问题时要

，ll_+l，具体问题具体分析，充分挖掘题目中信息，进行多方

{2【—2—2，这样对应，可构成1个不同的函数．位联想，变形，提炼，探索出最优的解题方法，破解

3_+3-+3g()]，揭开它神秘的面纱．

综合①②③可知：共能构成3+6+1=10个不参考文献

同的函数．[1]郑兴榴．注重数学思想渗透，提升创新思维品

拓展函数，：{1，2，3，…，nl一{1，2，3，…。nl，质[J]．中学数学研究，2006(8)．

满足，())=，()，则这样的函数个数共有多少[2]董入兴．从整体的性态、结构上把握图像信息

个?题问题[J]．数学通讯。2006(8)．

审题解法与上述相似当，()值域中含k(1[3]翁玉中．这样的映射有多少个[J]．数学通讯，