基于语篇学的高中整本书阅读教学的模式构建与实践.docx

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基于语篇学的高中整本书阅读教学的模式构建与实践

说明

培养学生的批判性思维能力是语篇意识提升的重要组成部分。教师可以引导学生对文本的观点进行评价和反思，鼓励他们提出问题、进行比较和讨论不同的立场。通过这种方式，学生不仅能够更全面地理解文本内容，还能在此基础上形成自己的见解，提升他们的综合素养。

结构分析关注文本的内部组织和框架。通过分析章节划分、段落结构、句法形式以及语言风格，学生可以识别出文本的逻辑关系和叙述策略。例如，通过探讨叙述的视角、时间顺序和人物发展，学生能够更清晰地理解故事的发展脉络及其内在联系。

语篇意识是指在语言使用过程中，个体

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