语感研究：从理论溯源到实践探索.docx

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2025-12-21 发布于上海
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语感研究：从理论溯源到实践探索

一、引言

1.1研究背景

在语言教育和语言学习领域，语感一直占据着举足轻重的地位。随着教育理念的不断更新和教育改革的持续推进，语感的重要性愈发凸显。良好的语感不仅是学生准确理解和运用语言的关键，更是提升语言综合素养的核心要素。

在语文教育中，《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》明确要求“指导学生正确地理解和应用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维”。《新教材高中语文教学大纲》也着重指出，语文教学应“重视积累、感悟、熏陶和培养语感，使学生养成良好学习语文的习惯”。这些纲领性文件都将语感培养提升到了前所未有的高度，足以见得语感在语文教学中的重要性